2018年蘇教版五年級語文上冊《裝滿昆蟲的衣袋》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年蘇教版五年級語文上冊《裝滿昆蟲的衣袋》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　�、�、教學目標：

　�。�、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　�。病�學會本課生字，聯(lián)系上下文或結合生活實際理解詞語，如：癡迷、鳥棲蟲居、鼓鼓囊囊等。

　　３、了解課文內容，從法布爾喜歡昆蟲的兩件事中受到啟示，從小養(yǎng)成熱愛自然、熱愛科學的志趣。

　　４、了解本文的命題方法。

　�、颉⒔虒W重難點：

　　重點：能流利、有感情地朗讀課文；感受法布爾對昆蟲的喜愛之情。

　　難點：從小養(yǎng)成熱愛科學、熱愛自然的志趣。

　�、�、課時目標：

　�。ǖ谝徽n時：練習朗讀課文，做到正確、流利，學會本課的生字詞，初步感知課文內容，了解課文講述的兩件事。最后能提出自己在讀書過程中遇到的問題。）

　�。ǖ诙�課時：交流自己在學習中遇到的問題，并通過讀書自己解決。引導學生有感情地朗讀課文，激發(fā)對科學、自然的熱愛，感受法布爾對昆蟲的喜愛之情。）

　�、簟⒔虒W準備：

　�。薄⑹占�有關法布爾的資料，全面感知這位偉大的科學家。

　　２、自主預習課文，提出問題。

　　第一課時

　　一、教學目標：

　�。�、練習朗讀課文，做到正確、流利。

　�。病�學會本課的生字詞，初步感知課文內容，了解課文講述的兩件事。

　�。�、能提出自己在讀書過程中遇到的問題。

　　二、教學過程：

　�。ㄒ唬�導入新課：

　�。�、請把你們的手放進你們的口袋，說一說你們的口袋里放了些什么。

　�。�、可有一位偉大科學家，他小時候，在衣袋里裝滿了昆蟲。他是誰？（板書：法布爾）

　　３、你們了解他嗎？向大家介紹介紹。

　�。�、齊讀課題，讀了課題后，有什么問題要問嗎？

　�。ǘ�）自讀課文，要求：

　�。薄⒋舐暤刈杂勺x課文，如果有些段落或語句讀得不夠熟練，就多讀幾遍，直到讀流利為止。

　　２、把自己沒讀懂的地方做上記號。

　　（三）交流讀書情況，結合朗讀理解部分詞語：

　�。�、指名分讀課文（有些重點段落齊讀）

　�。�、請同學讀自己讀得不流利的段落。

　　３、把自己讀得很好的段落讀給大家聽。

　�。ㄋ模┰僮x課文，初步感知課文內容：

　�。�、同桌互讀，一邊讀一邊交流每小節(jié)的意思。

　�。病⒓�體交流：你讀明白了什么？

　　法布爾小時候很喜歡昆蟲（２－１０）

　　法布爾是一位偉大的科學家、小時候的生活環(huán)境（１）

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