2018年蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　Ⅰ、教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　�。�、學(xué)會(huì)本課生字，聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際理解詞語(yǔ)，如：癡迷、鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居、鼓鼓囊囊等。

　�。场⒘私庹n文內(nèi)容，從法布爾喜歡昆蟲(chóng)的兩件事中受到啟示，從小養(yǎng)成熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)的志趣。

　�。础⒘私獗疚牡拿�題方法。

　�、颉⒔虒W(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能流利、有感情地朗讀課文；感受法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)之情。

　　難點(diǎn)：從小養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)自然的志趣。

　�、�、課時(shí)目標(biāo)：

　　（第一課時(shí)：練習(xí)朗讀課文，做到正確、流利，學(xué)會(huì)本課的生字詞，初步感知課文內(nèi)容，了解課文講述的兩件事。最后能提出自己在讀書(shū)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。）

　�。ǖ诙�課時(shí)：交流自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，并通過(guò)讀書(shū)自己解決。引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)對(duì)科學(xué)、自然的熱愛(ài)，感受法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)之情。）

　�、�、教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。�、收集有關(guān)法布爾的資料，全面感知這位偉大的科學(xué)家。

　�。病⒆灾黝A(yù)習(xí)課文，提出問(wèn)題。

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、練習(xí)朗讀課文，做到正確、流利。

　　２、學(xué)會(huì)本課的生字詞，初步感知課文內(nèi)容，了解課文講述的兩件事。

　�。场⒛芴岢鲎约涸谧x書(shū)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

　　二、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入新課：

　�。�、請(qǐng)把你們的手放進(jìn)你們的口袋，說(shuō)一說(shuō)你們的口袋里放了些什么。

　�。�、可有一位偉大科學(xué)家，他小時(shí)候，在衣袋里裝滿了昆蟲(chóng)。他是誰(shuí)？（板書(shū)：法布爾）

　　３、你們了解他嗎？向大家介紹介紹。

　�。�、齊讀課題，讀了課題后，有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？

　�。ǘ�）自讀課文，要求：

　�。薄⒋舐暤刈杂勺x課文，如果有些段落或語(yǔ)句讀得不夠熟練，就多讀幾遍，直到讀流利為止。

　　２、把自己沒(méi)讀懂的地方做上記號(hào)。

　�。ㄈ�）交流讀書(shū)情況，結(jié)合朗讀理解部分詞語(yǔ)：

　　１、指名分讀課文（有些重點(diǎn)段落齊讀）

　�。�、請(qǐng)同學(xué)讀自己讀得不流利的段落。

　�。�、把自己讀得很好的段落讀給大家聽(tīng)。

　�。ㄋ模┰僮x課文，初步感知課文內(nèi)容：

　　１、同桌互讀，一邊讀一邊交流每小節(jié)的意思。

　�。�、集體交流：你讀明白了什么？

　　法布爾小時(shí)候很喜歡昆蟲(chóng)（２－１０）

　　法布爾是一位偉大的科學(xué)家、小時(shí)候的生活環(huán)境（１）

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