來源:幼教網(wǎng) 2018-03-07 16:43:13
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年閩教版三年級(jí)英語上冊(cè)《Animal Families》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo)
①能聽懂會(huì)說本課的對(duì)話內(nèi)容,并能靈活運(yùn)用Are you...?
Yes, I am. No,I am not.
、谀苈。說。讀。寫字母Oo Pp Qq .能認(rèn)讀單詞orange pig queen
2、能力目標(biāo)
①通過創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)語言,培養(yǎng)學(xué)生初步的口語表達(dá)能力,做到學(xué)以致用。
、谕ㄟ^競(jìng)賽、游戲等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。
3.情感目標(biāo)
、倥(chuàng)造一種和諧,平等,寬松,幽默的課堂氣氛,讓學(xué)生感到這種交流是伙伴間無隔閡的交流
、谂囵B(yǎng)學(xué)生樂于為別人提供幫助,能夠正確地使用禮貌用語等,并逐步形成樂于并善于與人交往的素質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn):
①靈活運(yùn)用Are you...? Yes, I am. No,I am not.
、诖笮懽帜窸o Pp Qq的認(rèn)讀與書寫
課前準(zhǔn)備:
1.教學(xué)卡片
2.多媒體課件
3.實(shí)物等
教學(xué)程序:
一、熱身活動(dòng)。
1.Greetings.
2.Sing the songs.
A. The Morning Song
B.Ten Little Baby Ducks
3.Chants
二、呈現(xiàn)新課
1.復(fù)習(xí)數(shù)字1-11。叫學(xué)生從1-11, 11-1,全班練習(xí)、小組練習(xí)、男女生分開練習(xí),數(shù)數(shù)字游戲等,培養(yǎng)學(xué)生的靈活思維能力。然后教師呈現(xiàn)課題Lesson 12帶讀。
2.教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)小情景,(教師被一書包拌倒,打開看是英文名叫Jane的學(xué)生的書包,因不知英文名叫Jane的學(xué)生是誰,于是用Are you ? ?尋找失主。)引出句型 Are you ? ? Yes, I am. No,I am not
3.學(xué)生兩兩,橫排、豎排,小組操練,并進(jìn)行兩兩對(duì)話和組與組競(jìng)賽。
4.做Are you ? ? Yes, I am. No,I am not練習(xí)(做兩組猜人游戲)
5.教師出示father.mother.brother.sister.的圖片,對(duì)表示家庭成員的單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)。
6. 復(fù)習(xí)所學(xué)的一般疑問句以及肯定和否定回答。通過觀看本課文的小動(dòng)物找兄弟姐妹的四小段教學(xué)課件,讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)英語的興趣。同時(shí)教師給學(xué)生講一些科普知識(shí),進(jìn)行一些學(xué)科的滲透。(如:圖1 小蝌蚪問還有小尾巴的小青蛙是不是它們的哥哥。小青蛙說:“是的。”這里教師要向同學(xué)們講解小蝌蚪會(huì)慢慢地長(zhǎng)出四條腿,接著尾巴會(huì)漸漸地消失,長(zhǎng)成青蛙。圖2小魚問小蝌蚪是不是它們的妹妹,小蝌蚪說:“不是。”教師要向同學(xué)們講解小蝌蚪不是魚等科普知識(shí)) 7. 讓學(xué)生有表情地跟讀課文,然后兩兩、組與組一問一答操練。
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看