2018年閩教版三年級英語上冊《Animal Families》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年閩教版三年級英語上冊《Animal Families》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、知識目標

　�、倌苈牰畷�說本課的對話內容，并能靈活運用Are you...?

　　Yes, I am. No,I am not.

　�、谀苈牎Ｕf。讀。寫字母Oo Pp Qq .能認讀單詞orange pig queen

　　2、能力目標

　�、偻ㄟ^創(chuàng)設情境，使學生能運用所學語言，培養(yǎng)學生初步的口語表達能力，做到學以致用。

　�、谕ㄟ^競賽、游戲等活動，激發(fā)學生學習英語的濃厚興趣。

　　3.情感目標

　�、倥�力創(chuàng)造一種和諧，平等，寬松，幽默的課堂氣氛，讓學生感到這種交流是伙伴間無隔閡的交流

　　②培養(yǎng)學生樂于為別人提供幫助，能夠正確地使用禮貌用語等，并逐步形成樂于并善于與人交往的素質。

　　重點難點：

　�、凫`活運用Are you...? Yes, I am. No,I am not.

　　②大小寫字母Oo Pp Qq的認讀與書寫

　　課前準備：

　　1.教學卡片

　　2.多媒體課件

　　3.實物等

　　教學程序：

　　一、熱身活動。

　　1.Greetings.

　　2.Sing the songs.

　　A. The Morning Song

　　B.Ten Little Baby Ducks

　　3.Chants

　　二、呈現(xiàn)新課

　　1.復習數(shù)字1-11。叫學生從1-11， 11-1，全班練習、小組練習、男女生分開練習，數(shù)數(shù)字游戲等，培養(yǎng)學生的靈活思維能力。然后教師呈現(xiàn)課題Lesson 12帶讀。

　　2.教師創(chuàng)設一個小情景，（教師被一書包拌倒，打開看是英文名叫Jane的學生的書包，因不知英文名叫Jane的學生是誰，于是用Are you ? ?尋找失主。）引出句型 Are you ? ? Yes, I am. No,I am not

　　3.學生兩兩，橫排、豎排，小組操練，并進行兩兩對話和組與組競賽。

　　4.做Are you ? ? Yes, I am. No,I am not練習（做兩組猜人游戲）

　　5.教師出示father.mother.brother.sister.的圖片，對表示家庭成員的單詞進行復習。

　　6. 復習所學的一般疑問句以及肯定和否定回答。通過觀看本課文的小動物找兄弟姐妹的四小段教學課件，讓學生增強對英語的興趣。同時教師給學生講一些科普知識，進行一些學科的滲透。（如：圖1 小蝌蚪問還有小尾巴的小青蛙是不是它們的哥哥。小青蛙說：“是的。”這里教師要向同學們講解小蝌蚪會慢慢地長出四條腿，接著尾巴會漸漸地消失，長成青蛙。圖2小魚問小蝌蚪是不是它們的妹妹，小蝌蚪說：“不是。”教師要向同學們講解小蝌蚪不是魚等科普知識） 7. 讓學生有表情地跟讀課文，然后兩兩、組與組一問一答操練。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看