2018年閩教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Hello》教案設(shè)計(jì)(2)

　�。�2）完成課本第7頁(yè)的Listen and tick.

　　聽(tīng)力材料

　　① Hello, I'm Wang Tao.

　�、� Hi, I'm Lily.

　�、� A: What's your name? B: My name is Julia.

　�、� A: Nice to meet you. B: Nice to meet you, too.

　�、� Hi, I'm a dog.

　　⑥ Hello, I'm a banana.

　�。�3）學(xué)唱歌曲：What’s Your Name?

　�。ㄈ�）字母教學(xué)

　　1. 復(fù)習(xí)字母Aa和Bb。

　�。�1）出示字母卡片，復(fù)習(xí)字母Aa和Bb的發(fā)音，并區(qū)別印刷體和書(shū)寫(xiě)體。

　　（2）采用快速閃現(xiàn)卡片、找朋友等方式復(fù)習(xí)二個(gè)字母的音和形。

　�。�3）全班說(shuō)歌謠做動(dòng)作。 A is for apple. A, A, A. B is for banana. B, B, B.

　　2. 復(fù)習(xí)單詞apple和banana。

　　（1）教師出示圖片（或?qū)嵨铮�，�?fù)習(xí)apple與banana的發(fā)音。

　�。�2）出示單詞卡片，讓學(xué)生從兩個(gè)單詞中找出字母a和b。

　　（3）操練an apple和a banana。如教師說(shuō)an, 學(xué)生就要立即說(shuō)an apple；教師說(shuō)a, 學(xué)生就要立即說(shuō)a banana。

　　3. 教學(xué)字母Cc和單詞cat。

　�。�1）教師出示字母卡片Cc，用升降調(diào)領(lǐng)讀，學(xué)生模仿跟讀，然后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生范讀。

　　（2）背誦字母Aa-Cc。

　　（3）教師在黑板上四線三格中書(shū)寫(xiě)字母Cc，讓學(xué)生在課本第5頁(yè)的范例旁練寫(xiě)。

　　（4）出示圖片和單詞卡片cat，找出cat 中學(xué)過(guò)的字母c和a。教授單詞cat的發(fā)音并配上小貓的動(dòng)作進(jìn)行操練。

　　4.以同樣的方法教學(xué)字母Dd和單詞 dog。

　　5.全班學(xué)生說(shuō)歌謠并做動(dòng)作

　　A is for apple. A, A, A.

　　B is for banana. B, B, B.

　　C is for cat. C, C, C.

　　D is for dog. D, D, D.

　　6.鞏固練習(xí)。

　　（1）完成課本第6頁(yè)的Learn and write.

　�。�2）游戲1——找朋友。 游戲規(guī)則：將字母卡片A,B,C,D,a,b,c,d發(fā)給八個(gè)學(xué)生，請(qǐng)八個(gè)學(xué)生上臺(tái)，找到自己的朋友，并按Aa,Bb,Cc,Dd的順序在臺(tái)上排成一排，全班同學(xué)齊讀字母Aa,Bb,Cc,Dd。

　�。�3）游戲2——猜一猜。 游戲規(guī)則：分別出示 ―蘋(píng)果“ 、―香蕉“、―貓“和―狗“的圖片，在圖片前遮一張有個(gè)小孔的紙張，請(qǐng)學(xué)生猜出該圖的英文名稱。

　　Step4 Extension

　　綜合活動(dòng)：情景對(duì)話。 教師將全班同學(xué)分成六人或者八人一小組，每組分發(fā)一個(gè)信封，信封中裝有課本中人物的圖片，還可以有卡通人物圖片，學(xué)生熟悉的明星圖片。

　　請(qǐng)學(xué)生將圖片取出，扣放在桌子上，全組學(xué)生問(wèn)：―What’s your name?“學(xué)生A隨機(jī)翻開(kāi)一張圖片，并根據(jù)圖片上的人物回答說(shuō)：―My name is…“以此類推，直到每個(gè)學(xué)生都活動(dòng)一次為止。

　　Step5 Homework

　　1.聽(tīng)錄音，熟讀本課內(nèi)容。

　　2. 完成《活動(dòng)手冊(cè)》中本課的練習(xí)。

　　3. 完成課本第8頁(yè)的自我評(píng)價(jià)。

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