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來源：幼教網(wǎng) 2018-03-07 16:05:05
S：看圖并思考問題。
�。�4）T：提問8號和10號用英語怎么說？
3、播放課件：This is your shirt . You’re number eight . You’re number ten .
（1）T:講解“shirt”“number”“eight”和“ten”的漢語意思，并教讀。 Ss:認真聽老師發(fā)音，并試讀。 （教師糾正學(xué)生發(fā)音）
�。�2）T：講解每句話的意思并教讀。
Ss：聽老師發(fā)音后諾言試讀（師糾正）。
4、T：Look at your book and read after me .（學(xué)生隨老師讀課文。）
5、T: Listen to the tape and repeat .（學(xué)生隨錄音讀課文。）
6、T: Practice the dialogue with your partner .（學(xué)生和同伴進行書中的對話練習(xí)。）
7、T: Practice with me .（教師拿著運動衫上帶有數(shù)字的圖片，與學(xué)生進行對話練習(xí)。回答好的學(xué)生，就把圖片獎勵給他。）
This is your _____ . You’re number _____ . You’re number _____ .
�。ǘ� Listen and Speak（44頁）
1、T：Look at page 47 . （讓學(xué)生把書翻到44頁，看一看圖中人物的襯衫上都寫著幾號？）
Ss：小組交流后匯報。
2、T：Please listen to the tape .Look at the pictures and think .（請一邊看圖，一邊聽錄音，思考他們都說了什么。教師隨錄音的內(nèi)容進行翻譯，同時播放保羅、迪安和老師對話場面的課件。）
Ss：認真看圖思考問題。
3、T：誰和誰在對話？都說了什么？
S：保羅和老師在進行對話，保羅問老師：“我是幾號？”老師說：“9號。”保羅說：“謝謝。”老師又告訴迪安：“你是6號，迪安。”
4、T：（1） 提問：“我是幾號？用英語怎樣說？”
S：What’s my number ? （老師用卡片出示句子）
T：教讀句子。 S：認真聽后在小組內(nèi)試讀、全班試讀。
5、T：老師把寫著9號的運動衫給了保羅，“9”用英語怎樣說呢？
S：Nine . T: 那“6”呢？
S：six.
6、老師和學(xué)生一起說：“你是6號說可以說成 Your’re number six.”
7、T：把一幅帶有運動衫的圖片交給一名學(xué)生說：“Here is your shirt .”
S: Thanks .
T:教讀句子：“Here is your shirt .”（課件出示老師給保羅運動衫的圖片。）
S：認真聽讀，并在全班試讀。
8、T：Look at your book and read after me .（學(xué)生隨老師讀課文。）
9、T: Listen to the tape and repeat .（學(xué)生隨錄音讀課文。）
10、T: Practice the dialogue with your partner .（學(xué)生和同伴進行書中的對話練習(xí)。）
六、 鞏固練習(xí)
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