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來源：家長幫論壇武漢站 2018-03-07 14:23:26
嬰兒游泳脖圈也是，前些年風(fēng)靡一時(shí)，幾乎家家都去游泳館給孩子套個(gè)脖圈游泳，大家公認(rèn)游泳會(huì)提高孩子的各項(xiàng)能力。但近年來的聲音是脖圈有引起嬰兒窒息的風(fēng)險(xiǎn)，真想要學(xué)游泳不如親子游泳更安全。
還有我們熟知的泡奶粉需要用40度水溫，可是WHO則提出用70度水溫，因?yàn)檎J(rèn)為這個(gè)水溫可以消除奶粉在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的有害細(xì)菌。但其實(shí)具體怎么做，還是要取決于奶粉的衛(wèi)生條件。
同樣一件事情，也許僅僅隔一年，養(yǎng)育的科學(xué)性都會(huì)有較大的更新變換。
相信，我們對這個(gè)問題心平氣和的去看待了之后，也許紛爭就會(huì)少很多。
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如果覺得自己是對的，那么我們需要思考：
1.我們是否表達(dá)清楚了自己的觀點(diǎn)
如果我們確信自己觀點(diǎn)是正確的，但是對方卻不認(rèn)可的話，那么首先我們需要弄清楚，是否向?qū)Ψ奖磉_(dá)清楚我們的主張了嗎？不是一句我要做什么，而是說清楚我為什么要這樣做。我們對在哪里，對方錯(cuò)在哪里。
溝通很難，可是很重要。不是吐苦水，也不是吐槽抱怨，而是說清楚來龍去脈。如果對方不知道我們表達(dá)的是什么，又怎么能聽取我們的意見呢？
比如孩子半夜忽然高燒，要不要吃藥，要不要去醫(yī)院，那么我們能否根據(jù)孩子癥狀有一個(gè)公允的判斷，并能向?qū)Ψ疥U述清楚原因所在呢？
2.誰更懂孩子一些
沒有統(tǒng)一的育兒觀，更沒有任何一種可以適用于所有孩子的教條。我們更需要明白的是，自己孩子的個(gè)性，以及家長的重點(diǎn)取舍。孩子更適合我們怎么去引導(dǎo)，只有懂她才能找到答案。
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而如果育兒觀出現(xiàn)分歧了，我們需要謹(jǐn)記這幾點(diǎn)：
1.避免在孩子面前爭執(zhí)
一來因?yàn)槲覀兊臓巿?zhí)會(huì)讓孩子不知道聽誰的，二來孩子也可能會(huì)鉆空子，哪方對他有利聽誰的，而最重要的是，家庭教育中最重要的是氣氛，即便我們是對的，可在爭吵中占據(jù)的優(yōu)勢，對于孩子來說，就一定有用嗎？別忘了，我們最終的目的是讓孩子懂得我們想要傳達(dá)的東西。
2.給彼此嘗試證明的機(jī)會(huì)
除非特別極端的情況，比如打罵，涉及到孩子人身安全的情況下，不要當(dāng)場貿(mào)然干涉對方的教養(yǎng)方式，即便是自己不認(rèn)可的。我們可以給予對方和自己去驗(yàn)證的機(jī)會(huì)，如果問題很突出，我們再進(jìn)行溝通。
3.求同存異
即便是有不一樣，我們盡量找到雙方共同的出發(fā)點(diǎn)，去解決這個(gè)問題，避免在分歧上糾纏過久。夫妻育兒觀不一致，并非我們想象的水火不相容，因?yàn)榻^大多數(shù)情況下，爸爸媽媽存在最重要的共同點(diǎn)，就是愛孩子的一顆真心，相信對方真誠溝通，就會(huì)更容易得到對方的認(rèn)同，共情不僅僅存在于我們和孩子之間。
4.只有行動(dòng)，才能更有發(fā)言權(quán)
前幾天看到一個(gè)爸爸的評論留言，說希望孩子獨(dú)立，勇敢，果斷，但孩子卻被女性細(xì)致的愛包圍，不是自己想要的狀態(tài)。關(guān)于這點(diǎn)，我覺得爸爸們在抱怨的時(shí)候，可以參考一下六爸的做法。
他希望六六勇敢堅(jiān)毅，吃得了苦享得了福，所以一到周末就帶六六找貧困縣爬山；
他希望老師因?yàn)槲覀兗议L多支持幼兒園工作而更為善待六六，班級建設(shè)需要家長支援時(shí)，他永遠(yuǎn)都會(huì)特別積極參與。
因?yàn)槲夷芸吹剿母冻�，知道他對孩子的愛是沉甸甸的并非只�?dòng)動(dòng)嘴皮子，所以在孩子的教育，我們會(huì)尊重彼此的意見。
所以，與其為了是非對錯(cuò)爭論的面紅耳赤，不如更多的去思考這些關(guān)于育兒和家庭關(guān)系的本質(zhì)。
教育的本質(zhì)是什么？
著名哲學(xué)家亞斯?fàn)柋八乖凇妒裁词墙逃分袑懙溃航逃谋举|(zhì)意味著一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。
所以，在對孩子的教育上，夫妻雙方觀點(diǎn)對錯(cuò)其實(shí)沒有那么重要，關(guān)鍵的是我們要不斷升級自己的認(rèn)知，盡可能少的去限制孩子，給他們足夠的勇氣和力量去接納不同，去感受和探索屬于自己的答案。
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