2018年人教新課標(biāo)五年級(jí)語文下冊(cè)《一件運(yùn)動(dòng)衫》教案設(shè)計(jì) (2)

　　2、學(xué)生默讀感悟，找出最能表現(xiàn)我喜愛運(yùn)動(dòng)衫的詞語細(xì)細(xì)品味。

　　3、美美地朗讀這些段落。

　�。ㄈ�）朗讀感悟“我”對(duì)康威老人真誠地關(guān)愛。

　　過渡：我終于穿上了這件漂亮的運(yùn)動(dòng)衫，心里充滿了自豪。但當(dāng)我知道康威老先生的鞋沒法再修時(shí)，我心里矛盾極了。來，帶著這種矛盾痛苦的心情一起讀讀（課件4：我在街角抱著鞋站了一會(huì)兒，好象看到老人在小屋里赤腳等著我。我瞥了一眼這雙老人穿得不能再穿的破鞋子，心想這雙鞋子可能是他最親近的東西了。）

　　過渡：經(jīng)過艱難的矛盾斗爭(zhēng)，我堅(jiān)定了自己的信念，義無返顧地又一次走進(jìn)了商店。來，帶著這種堅(jiān)定一起讀讀換鞋這一細(xì)節(jié)：（課件5：我又一次站在商店的門口，把運(yùn)動(dòng)衫脫下來走進(jìn)了商店。-----我把那件驕傲的仰著頭的大角麋鹿運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上，抱著鞋盒走出商店。）

　　1、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì) “我”換鞋后自豪的心理。

　　2、啟發(fā)談話：此時(shí)，你想對(duì)文中的“我”說點(diǎn)什么？（板書：愛心）

　　3、感悟售貨員的愛心。

　　過渡：愛，無處不在。它在空氣里會(huì)化作一滴雨，它在售貨員心里也開出一朵美麗的花。當(dāng)我拿著新鞋出現(xiàn)在康威老人面前時(shí)又會(huì)發(fā)生什么呢？后面又有哪些細(xì)節(jié)打動(dòng)了你？

　�。ㄋ模├首x感悟康威老人的感動(dòng)和康威老人對(duì)“我”真誠地關(guān)愛。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀重點(diǎn)段：（出示課件6：我打開鞋盒，那雙嶄新的軟皮鞋呈現(xiàn)在他面前，他那雙大手拿著鞋，不停地?fù)崦�著，淚水從面頰流了下來。他站起身，從枕頭下面拿出一件印著仰著頭的大角麋鹿紅色運(yùn)動(dòng)衫。----）

　　2、抓住描寫康威老人的動(dòng)作（撫摸）、神態(tài)、語言的文字細(xì)細(xì)品味，感悟康威老人的感動(dòng)和那一片愛心。

　　3、請(qǐng)生帶著這份感動(dòng)來朗讀這一重點(diǎn)段。

　　五、教師小結(jié)，結(jié)束全文。

　　師：愛心在這里流淌，真誠在這里碰撞。愛，使“我”和康威老人心靈相通。愛，在我們心里也會(huì)化作涓涓細(xì)流滋潤(rùn)你我的心甜。老師真心希望咱們班的同學(xué)在以后的日子里擁有真誠，奉獻(xiàn)愛心；真誠地祝福大家在愛的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)！這節(jié)課即將結(jié)束，老師想把這首小詩送給大家。

　　愛的小詩

　　愛是一種付出，

　　愛是一種關(guān)心，

　　愛是一種善良，

　　有時(shí)，愛還是一種善意的欺騙。

　　愛是炎炎夏日里一縷清涼的風(fēng)，

　　愛是隆隆嚴(yán)冬里一杯暖暖的茶，

　　愛是一種獻(xiàn)身的勇敢，

　　愛是一種真誠的溝通，

　　愛是一個(gè)甜甜的微笑，

　　有時(shí)，愛更是一種舍棄。

　　自然因愛而博大，

　　人類因愛而崇高！

　　六、作業(yè)

　　展開想象續(xù)寫課文結(jié)尾的對(duì)話。

　　師：因?yàn)榭低�老人的關(guān)愛，“我”又一次穿上了這件漂亮的運(yùn)動(dòng)衫，那該是一件多么開心的事啊！此時(shí)，“我”會(huì)對(duì)康威老人說些什么呢？請(qǐng)大家想象當(dāng)時(shí)的情景，用一兩句簡(jiǎn)短的話寫寫“我”此時(shí)的動(dòng)作、語言、神態(tài)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　21 一件運(yùn)動(dòng)衫

　　得——------ 失 ——------得

　　愛心 愛心

　�。ㄎ遥� （康威）

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