來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-07 11:01:20
2、學(xué)生默讀感悟,找出最能表現(xiàn)我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)衫的詞語(yǔ)細(xì)細(xì)品味。
3、美美地朗讀這些段落。
。ㄈ├首x感悟“我”對(duì)康威老人真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)。
過(guò)渡:我終于穿上了這件漂亮的運(yùn)動(dòng)衫,心里充滿了自豪。但當(dāng)我知道康威老先生的鞋沒(méi)法再修時(shí),我心里矛盾極了。來(lái),帶著這種矛盾痛苦的心情一起讀讀(課件4:我在街角抱著鞋站了一會(huì)兒,好象看到老人在小屋里赤腳等著我。我瞥了一眼這雙老人穿得不能再穿的破鞋子,心想這雙鞋子可能是他最親近的東西了。)
過(guò)渡:經(jīng)過(guò)艱難的矛盾斗爭(zhēng),我堅(jiān)定了自己的信念,義無(wú)返顧地又一次走進(jìn)了商店。來(lái),帶著這種堅(jiān)定一起讀讀換鞋這一細(xì)節(jié):(課件5:我又一次站在商店的門口,把運(yùn)動(dòng)衫脫下來(lái)走進(jìn)了商店。-----我把那件驕傲的仰著頭的大角麋鹿運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上,抱著鞋盒走出商店。)
1、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì) “我”換鞋后自豪的心理。
2、啟發(fā)談話:此時(shí),你想對(duì)文中的“我”說(shuō)點(diǎn)什么?(板書:愛(ài)心)
3、感悟售貨員的愛(ài)心。
過(guò)渡:愛(ài),無(wú)處不在。它在空氣里會(huì)化作一滴雨,它在售貨員心里也開(kāi)出一朵美麗的花。當(dāng)我拿著新鞋出現(xiàn)在康威老人面前時(shí)又會(huì)發(fā)生什么呢?后面又有哪些細(xì)節(jié)打動(dòng)了你?
(四)朗讀感悟康威老人的感動(dòng)和康威老人對(duì)“我”真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)。
1、引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀重點(diǎn)段:(出示課件6:我打開(kāi)鞋盒,那雙嶄新的軟皮鞋呈現(xiàn)在他面前,他那雙大手拿著鞋,不停地?fù)崦,淚水從面頰流了下來(lái)。他站起身,從枕頭下面拿出一件印著仰著頭的大角麋鹿紅色運(yùn)動(dòng)衫。----)
2、抓住描寫康威老人的動(dòng)作(撫摸)、神態(tài)、語(yǔ)言的文字細(xì)細(xì)品味,感悟康威老人的感動(dòng)和那一片愛(ài)心。
3、請(qǐng)生帶著這份感動(dòng)來(lái)朗讀這一重點(diǎn)段。
五、教師小結(jié),結(jié)束全文。
師:愛(ài)心在這里流淌,真誠(chéng)在這里碰撞。愛(ài),使“我”和康威老人心靈相通。愛(ài),在我們心里也會(huì)化作涓涓細(xì)流滋潤(rùn)你我的心甜。老師真心希望咱們班的同學(xué)在以后的日子里擁有真誠(chéng),奉獻(xiàn)愛(ài)心;真誠(chéng)地祝福大家在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)!這節(jié)課即將結(jié)束,老師想把這首小詩(shī)送給大家。
愛(ài)的小詩(shī)
愛(ài)是一種付出,
愛(ài)是一種關(guān)心,
愛(ài)是一種善良,
有時(shí),愛(ài)還是一種善意的欺騙。
愛(ài)是炎炎夏日里一縷清涼的風(fēng),
愛(ài)是隆隆嚴(yán)冬里一杯暖暖的茶,
愛(ài)是一種獻(xiàn)身的勇敢,
愛(ài)是一種真誠(chéng)的溝通,
愛(ài)是一個(gè)甜甜的微笑,
有時(shí),愛(ài)更是一種舍棄。
自然因愛(ài)而博大,
人類因愛(ài)而崇高!
六、作業(yè)
展開(kāi)想象續(xù)寫課文結(jié)尾的對(duì)話。
師:因?yàn)榭低先说年P(guān)愛(ài),“我”又一次穿上了這件漂亮的運(yùn)動(dòng)衫,那該是一件多么開(kāi)心的事啊!此時(shí),“我”會(huì)對(duì)康威老人說(shuō)些什么呢?請(qǐng)大家想象當(dāng)時(shí)的情景,用一兩句簡(jiǎn)短的話寫寫“我”此時(shí)的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)。
板書設(shè)計(jì):
21 一件運(yùn)動(dòng)衫
得——------ 失 ——------得
愛(ài)心 愛(ài)心
(我) (康威)
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