2018年人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《一件運(yùn)動(dòng)衫》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、訓(xùn)練快速閱讀課文捕捉信息處理信息的能力。

　　2、在讀中感悟課文中人物的愛(ài)心，使學(xué)生受到感染。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　訓(xùn)練快速閱讀能力，感悟文中人物的愛(ài)心。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)疑問(wèn)

　　1、師：愛(ài)是人類永恒的主題。千百年來(lái)，正因?yàn)槲覀儞碛袗?ài)心，世界才會(huì)變得如此美好。同學(xué)們，你們?cè)谏�活中一定感受過(guò)許許多多人與人之間真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，能給我們講講嗎？

　　生：略

　　2、師：同學(xué)們，你們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界，真幸福！今天，我們將一起來(lái)感受一段用關(guān)愛(ài)與真誠(chéng)演繹的故事，大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的名字。（出示課件一：課題）

　　3、激發(fā)疑問(wèn)。師：同學(xué)們，當(dāng)我們見(jiàn)到這個(gè)課題時(shí)，你最想知道什么？

　　4、生：略

　　5、師：你們真是一群愛(ài)思考的孩子，你們的疑問(wèn)讓老師看到了咱們班的希望。

　　二、初讀課文，感知課文主要內(nèi)容

　　1、自讀課文

　　師：請(qǐng)大家?guī)е�自己心中的疑�?wèn)，快速自讀課文，聽(tīng)清老師的要求：注意生字，讀準(zhǔn)字音；看看課文中寫了哪兩個(gè)主要人物？課文圍繞著運(yùn)動(dòng)衫講了一件什么事？（出示課件二：初讀要求）

　　2、學(xué)生匯報(bào)。

　　3、歸納提煉出課文主要內(nèi)容。

　　課文首先寫了“我”非常喜歡那件（運(yùn)動(dòng)衫），并買下了這件（運(yùn)動(dòng)衫）。接著寫當(dāng)“我”知道康威老先生的鞋沒(méi)法再修時(shí)，“我”又用（運(yùn)動(dòng)衫）為康威老先生換購(gòu)了一雙（新鞋），最出乎意料的是康威老先生竟用自己（心愛(ài)的小狗）為“我”換來(lái)了（運(yùn)動(dòng)衫）。

　�。ò鍟�(shū)：得---失----得）

　　三、默讀課文，尋找愛(ài)的閃現(xiàn)

　　1、師：課文中洋溢著愛(ài)心，文字中涌動(dòng)著真誠(chéng)�，F(xiàn)在就讓我們帶著自己的愛(ài)心，去課文中尋找愛(ài)的細(xì)節(jié)。請(qǐng)你用筆畫下來(lái)，并在旁邊寫下自己的感受。

　　2、學(xué)生默讀，教師巡視。

　　四、朗讀交流，領(lǐng)悟愛(ài)的豐富

　　師：有那位同學(xué)想帶大家一起分享你找到的愛(ài)的細(xì)節(jié)，請(qǐng)站起來(lái)大膽向全班匯報(bào)。其余同學(xué)有不同感受可以及時(shí)補(bǔ)充。

　　（一）找準(zhǔn)突破口

　　1、引導(dǎo)學(xué)生找出重點(diǎn)段，以此為突破口，初步感悟“我”對(duì)老人的關(guān)愛(ài)之心和“我”此時(shí)的矛盾心理。（我在街角抱著鞋站了一會(huì)兒，好象看到老人在小屋里赤腳等著我。我瞥了一眼這雙老人穿得不能再穿的破鞋子，心想這雙鞋子可能是他最親近的東西了。）

　　2、品讀描寫“我”站在街角時(shí)神情、動(dòng)作、心理的語(yǔ)言。

　　過(guò)渡：“我”是一個(gè)善解人意的孩子，在街角“我”穿著這件漂亮的運(yùn)動(dòng)衫，抱著這雙沒(méi)法再修的舊鞋子，心里充滿矛盾。有哪位同學(xué)知道我為什么會(huì)有這種矛盾的心理呢？（因?yàn)槲业膬?nèi)心非常喜歡這件運(yùn)動(dòng)衫）

　�。ǘ�）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)感悟我對(duì)運(yùn)動(dòng)衫的喜愛(ài)。

　　課文中從哪些地方可以看出我對(duì)運(yùn)動(dòng)衫特別喜愛(ài)？

　　1、找出重點(diǎn)段。

　�。ǔ鍪菊n件3:

　　這時(shí)，小男孩身上的紅色運(yùn)動(dòng)衫引起了我的注意。這是我見(jiàn)到的最漂亮的一件運(yùn)動(dòng)衫，前面印著一只藍(lán)色的仰著頭的大角麋鹿。

　　我大著膽子上前，問(wèn)小男孩運(yùn)動(dòng)衫是在哪兒買的，多少錢一件。他告訴我在城里的商店，貨架上全是這種運(yùn)動(dòng)衫。

　　我一邊走，一邊想著那件紅色運(yùn)動(dòng)衫。我回到家，對(duì)媽媽說(shuō)那個(gè)小男孩身上穿的紅色運(yùn)動(dòng)衫以及上面印的藍(lán)色大腳麋鹿有多棒。

　　到了城里，我先到小男孩告訴我的那家大商店，找到掛著那種運(yùn)動(dòng)衫的柜臺(tái)，毫不猶豫地用三塊錢買了一件，一出商店我就穿上了，心里充滿了自豪。）

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