2018年人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《拉薩古城》教案設(shè)計(jì) (2)

　　C、那么請(qǐng)你也來(lái)讀讀。

　　D、聽了你讀，老師也想來(lái)讀了。如果老師讀得好，你們能給老師點(diǎn)掌聲嗎？（范讀、邊出示圖片邊做動(dòng)作的讀）

　　D、謝謝你們，那請(qǐng)你們也能像老師那樣讀，甚至要能比老師讀得更好。別著急，先自己在下面練習(xí)練習(xí)。

　　E、誰(shuí)想來(lái)試試？（指名讀）

　　F、你們聽了有什么感想？（自由說(shuō)，說(shuō)得好的請(qǐng)他讀，說(shuō)得不好的也請(qǐng)他讀讀，然后再說(shuō)）

　　G、那還有誰(shuí)想試試的？

　　H、在白云的映襯下，湛藍(lán)的天空多么純凈�。≡诤优喜莸氐膶�(duì)照下，湛藍(lán)的天空多么明潔��！來(lái)我們一起來(lái)讀讀這一句。

　　4、齊讀第二自然段。

　　拉薩的天空真藍(lán)啊，藍(lán)得用手可以摸到，藍(lán)得可以洗臉這么妙！藍(lán)得無(wú)比的純凈，藍(lán)得格外的明潔。那讓我們把這純凈、明潔的藍(lán)天的第二自然段一起讀讀吧�。ㄅ錁�(lè)朗讀）

　�。ㄋ模┚�讀第三自然段

　　1、拉薩的天空真藍(lán)，藍(lán)得讓人神往，它把我們的視線緊緊吸引，久久不忍離開。同學(xué)們！你們的視線想離開嗎？想嗎？（不想）

　　2、那誰(shuí)愿意把自己的感受讀讀呢？（久久不忍離開，瞧他多舍不得離開啊。）

　　3、我們一起帶著自己的感覺讀讀第三自然段。

　　4、拉薩湛藍(lán)的天空把你們的視線緊緊地吸引了，你們是多么舍不得離開�。�

　�。ㄎ澹┚�讀第四自然段

　　1、同學(xué)們學(xué)到這兒，老師就想考考你們了。你們知道拉薩最有名的建筑是什么嗎？

　　2、接下來(lái)我們就到布達(dá)拉宮去看看。

　　3、請(qǐng)你們自由讀第四自然段，邊讀邊想，讀了這一段你知道了什么？

　　A、布達(dá)拉宮的上空總是藍(lán)晶晶的。

　　B、你真會(huì)讀書，那你能把你知道的讀讀嗎？通過(guò)讀書她知道了，布達(dá)拉宮的上空總是藍(lán)晶晶的。你們還有幫她補(bǔ)充的嗎？

　　C、你也很會(huì)讀書，那你能把它完整的讀讀嗎？

　　D、你們有什么感受嗎？（評(píng)）

　　E、老師的感受很你們是一樣的。通過(guò)他的讀讓老師看到了，一年四季中不管是隆冬，還是盛夏，布達(dá)拉宮的上空總是藍(lán)晶晶的。

　　F、我們帶著這種感覺一起來(lái)讀這一句。

　　G、你們還知道了什么呢？（能說(shuō)就指導(dǎo)讀：邊說(shuō)邊出示圖片。你說(shuō)得真好，正是因?yàn)樵谶@湛藍(lán)、純凈、明潔的藍(lán)天，依山而建的布達(dá)拉宮才顯得更加雄偉，更加壯麗。這是多么美�。≌�(qǐng)你帶著你的感受把這句話讀讀好嗎？）

　　H、你讀得真好！老師仿佛依山而建的布達(dá)拉宮在湛藍(lán)的藍(lán)天下，顯得更加雄偉，更加壯麗了。我們一起來(lái)讀讀。

　　I、如果說(shuō)不出來(lái)就

　　a、請(qǐng)你們?cè)僮x讀這個(gè)自然段，告訴老師你有什么問(wèn)題想問(wèn)的？

　　b、提出為什么有了這藍(lán)天，依山而建的布達(dá)拉宮顯得更加雄偉、壯麗？

　�。ㄈ绻麑W(xué)生提不到這個(gè)問(wèn)題，就有老師引導(dǎo)。同學(xué)們都沒有什么問(wèn)題了，不過(guò)鄭老師可以有給問(wèn)題想請(qǐng)同學(xué)們幫我解決。）

　　c、指名說(shuō)，并出示圖片，朗讀這一句。

　　邊說(shuō)邊出示圖片。你說(shuō)得真好，正是因?yàn)樵谶@湛藍(lán)、純凈、明潔的藍(lán)天，依山而建的布達(dá)拉宮才顯得更加雄偉，更加壯麗。這是多么美��！請(qǐng)你帶著你的感受把這句話讀讀好嗎？

　　d、你讀得真好！老師仿佛依山而建的布達(dá)拉宮在湛藍(lán)的藍(lán)天下，顯得更加雄偉，更加壯麗了。我們一起來(lái)讀讀。

　　J、藍(lán)天下，依山而建的布達(dá)拉宮多么雄偉、多么壯麗��！我們一起來(lái)讀讀這一段。

　�。�六）指導(dǎo)背誦。

　　A、同學(xué)們！現(xiàn)在拉薩想請(qǐng)你們當(dāng)中的同學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游，給游客介紹拉薩的天空，你們?cè)敢馊�嗎？愿意嗎�?br />
　　B、別著急，先請(qǐng)你們?cè)谙旅婢毩?xí)一下等會(huì)再請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游。

　　C、你們覺得這個(gè)小導(dǎo)游怎么樣？

　　D、（評(píng)讀）

　　E、那你們能比他當(dāng)?shù)酶�好嗎�?br />
　　F、（有時(shí)間再讓他們練習(xí)）沒有時(shí)間就直接請(qǐng)。

　　G、這么多同學(xué)都想當(dāng)小導(dǎo)游啊，那好你們現(xiàn)在都是導(dǎo)游了，請(qǐng)你們一起為游客介紹，拉薩的天空吧�。ǔ鍪緢D片配樂(lè)齊讀）

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