2018年人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《珍珠鳥(niǎo)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《珍珠鳥(niǎo)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話(huà)的含義，體會(huì)作者的思想感情。

　　2、繼續(xù)練習(xí)用比較快的速度默讀課文。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識(shí)珍珠鳥(niǎo)在“我”的照料和呵護(hù)下發(fā)生變化的過(guò)程。

　　2、理解含義深刻的句子。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、預(yù)習(xí)課文，理解詞語(yǔ)意思，正確、流利地朗讀課文。

　　2、制作課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1、哪些小朋友家里養(yǎng)了小動(dòng)物？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你和家中的小動(dòng)物是怎樣相處的？

　　2、老師給你們帶來(lái)一只珍珠鳥(niǎo)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文《珍珠鳥(niǎo)》，你知道本文的作者是誰(shuí)嗎？（馮驥才）

　　馮驥才既是作家，又是一個(gè)畫(huà)家。他的每一篇文章都好象是一幅美麗的畫(huà)。馮驥才也曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)鳥(niǎo)，他和鳥(niǎo)之間是怎樣的關(guān)系呢？

　　二、自讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

　　1、朗讀課文（表?yè)P(yáng)采用默讀方式的學(xué)生）

　　2、說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么內(nèi)容。

　　三、質(zhì)疑。

　　在初讀課文的過(guò)程中你覺(jué)得有哪些地方不理解可以提出來(lái)。

　�。�為什么這只怕人的鳥(niǎo)能和作者相處得那么好？文章最后一句話(huà)是什么意思？）

　　四、根據(jù)導(dǎo)讀交流討論，理解課文內(nèi)容。

　　1、出示導(dǎo)讀要求。

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