2018年人教新課標(biāo)五年級(jí)語文上冊(cè)《走遍天下書為侶》教案設(shè)計(jì)(2)

　　4．態(tài)度之堅(jiān)決，看出對(duì)書尤為熱愛。你能把情感送到字里行間再來讀讀這段話嗎？（出示課件：第五自然段的第一句話。）

　　5．追問：作者為什么要選擇一本書陪伴自己呢？

　　“你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。”

　　6．作者又是怎樣得出這個(gè)結(jié)論的？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的第五自然段。

　　7．師生合作朗讀第五自然段。

　　師：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把這一本書讀上一百遍，最終你能把它背誦下來。對(duì)此，你的回答是──

　　生：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到背誦的程度。

　　師：這有什么關(guān)系呢？

　　生：你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶�去吧？你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。

　　師：朋友和家都太熟悉了，怎么還能有新的發(fā)現(xiàn)呢？

　　生：你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時(shí)，你還會(huì)說：“真想不到你懂這個(gè)！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會(huì)說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美！”

　　師：因此──

　　生：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。

　　8．誰能用簡潔的語言說說作者是怎樣得出這個(gè)結(jié)論的？

　　書像朋友，像家；朋友和家再熟悉也會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)；所以，你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。

　　9．在這段話中，作者運(yùn)用設(shè)問、反問以及鮮活的比喻，以推理的方式層層剝筍地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。你能用一個(gè)詞或一個(gè)短語概括這句話的意思？

　　常讀常新、百讀不厭

　　10．回讀第五自然段精彩語句。

　　【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟作者言之有序、言之有物表達(dá)觀點(diǎn)的方法。在回讀中，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方式和表達(dá)效果。

　�。ㄋ模┭a(bǔ)充拓展，加深體驗(yàn)

　　1．不光尤安·艾肯有這樣的體會(huì)，古今中外不少名人也有這樣的體會(huì)。我們來讀讀。（出示課件：名人讀書名言。）

　　2．同學(xué)們，你們?cè)谧x書中有常讀常新的體會(huì)嗎？

　　學(xué)生交流讀書體會(huì)。

　　3．的確，一本你喜愛的書就像一位朋友，就像一處你隨時(shí)想去就去的故地。翻開閱讀鏈接，自己讀一讀《神奇的書》，你又有什么發(fā)現(xiàn)？

　　──書就像戰(zhàn)艦把我們帶到浩瀚的天地。

　　──書就像一匹神奇的駿馬，帶我們領(lǐng)略人生的真諦。

　　4．你覺得書還像什么，為什么？

　　──書像一杯淡淡的清茶，讓我們享受生活的美好。

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