2018年廣州版三年級英語上冊《Hello!》教案設計(2)

　　PPT顯示課文圖片 T:Now, please watch the cartoon, and find the answers.（放錄音，讓學生去聽）

　　T:Look,who is she/he?（可以提示中文，讓學生明白who 用來問誰，也讓學生慢慢接觸who 后填主人公名字，幫助學生以后自己學習。）

　　Ss:Sam/ Bobby.

　　T：What are they saying ?（同樣可以提示中文，讓學生熟悉這樣通過疑問詞來自學卡通的方式。）

　　2. Acting out

　　Listen to the tape and then act it out.

　　Step 4 Game timew

　　1. 擲骰子

　　教師先示范如何玩這個游戲，之后讓學生試著玩游戲。

　　2. 你說我說

　　教師準備時間不同的鐘面，讓學生練習如何在不同的時間打招呼。

　　Step 4 Homework

　　1.Read Cartoon time after the tape

　　2.Play the game on page 8 with your parents.

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