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2018年人教版五年級(jí)語文上冊(cè)《金色的魚鉤》教案設(shè)計(jì)

來源:幼教網(wǎng) 作者:俠名 2018-03-06 17:06:42

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版五年級(jí)語文上冊(cè)《金色的魚鉤》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、快速默讀課文,了解文章的主要內(nèi)容,能復(fù)述課文。

 。病⒆プ∶鑼懤习嚅L的外貌、動(dòng)作、語言等重點(diǎn)詞句,體會(huì)老班長忠于革命、舍己為人的精神。

 。、認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字和新詞,理解“喜出望外、奄奄一息”等詞語的意思,能用自己的話說說對(duì)“金色的魚鉤”的理解。

 。、學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)友愛、顧全大局、勇于獻(xiàn)身的崇高品質(zhì)。

  【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

  品讀重點(diǎn)語段,體會(huì)人物內(nèi)心的思想感情,有感情朗讀課文。

  【課時(shí)安排】

  1課時(shí)。

  【課前準(zhǔn)備】

 。薄⒄n前布置收集有關(guān)長征的圖片、文字或視頻資料,通過課前閱讀,熟悉課文。

  2、課文重點(diǎn)語段的課件。

  【教學(xué)過程】

  一、詩歌導(dǎo)入,情境渲染

 。、背誦毛澤東《長征》詩。

 。、同學(xué)們,了解長征嗎?誰能說一說自己知道的長征故事。

 。、是的,長征是世界軍事歷史上的一個(gè)偉大奇跡──一個(gè)由偉大的中國工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的奇跡。同學(xué)們可知道,在這個(gè)奇跡的背后,是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬險(xiǎn),是無數(shù)可歌可泣的感人故事。今天這節(jié)課,就讓我們走進(jìn)一個(gè)老班長的故事吧。

  板書:金色的魚鉤

  二、整體感知,領(lǐng)悟情感

 。薄⒖粗n題,同學(xué)們有什么想問的問題嗎?(自由提問)

 。、學(xué)生自由讀課文。要求讀得正確、流利,讀的時(shí)候注意自己的感受和心情的變化,可以把感受最深的地方多讀幾遍。

  3、鼓勵(lì)朗讀,并請(qǐng)學(xué)生再次快速默讀全文,想想課文主要講誰,講了一件什么事。

 。ǎ保梗常的昵,在二萬五千里長征途中,一位老班長接受黨交給的任務(wù),盡心盡力地照顧好三個(gè)紅軍傷員,在即將走出草地時(shí),自己卻犧牲了。)

  三、入情入境,重點(diǎn)賞析

  可以根據(jù)課文學(xué)習(xí)過程的需要,擬定兩條學(xué)習(xí)主線。

 。、以老班長為主線:

  ⑴ 默讀,邊讀邊思考:

  課文中幾次描寫了老班長的外貌,從課文中摘錄出描寫老班長外貌的語句。

  板書:老班長

  ⑵ 這幾次描寫老班長的外貌有什么不同,說明了什么?

  ① “炊事班長快四十歲了,個(gè)兒挺高,背有點(diǎn)馱,四方臉,高顴骨,臉上布滿皺紋,兩鬢都斑白了。”

  師:三十多歲的老班長為什么會(huì)有五六十歲老人的外貌特征?

 。ǹ梢钥闯隼习嚅L在長征途中飽經(jīng)風(fēng)霜,長征的艱苦。)

 、 “他整夜整夜地合不攏眼”→“他喜出望外地跑回來”

  (日夜為小戰(zhàn)士們操勞,因?yàn)檎业搅艘粋(gè)能讓戰(zhàn)士們吃上好一點(diǎn)的東西的辦法,而無法抑制內(nèi)心的激動(dòng),可以看出他是多么盡職盡責(zé)。)

  ③ “他抬起頭,望著夜色彌漫的草地,好久,才用低沉的聲音說”

  (這里沒有直接的外貌描寫,但是我們可以從句子中進(jìn)行拓展訓(xùn)練:想象老班長望著遠(yuǎn)方草地時(shí)的眼神,那眼神中一定充滿憂慮。)

 、 “老班長看到這情況,收斂了笑容,眉頭擰成了疙瘩”→“老班長看著我們吃完,臉上的皺紋舒展開了,嘴邊露出了一絲笑意”。

 。ɡ习嚅L看到三個(gè)小戰(zhàn)士不肯喝魚湯,生怕他們餓壞了身子,他又心疼,又著急,責(zé)怪自己沒能完成指導(dǎo)員交給的任務(wù),因此眉毛擰成了疙瘩。戰(zhàn)士們喝下了魚湯,他的眉頭舒展開,充分表現(xiàn)了他心中只有戰(zhàn)友,唯獨(dú)沒有自己的高尚品質(zhì)。)

 、 “瘦得只剩皮包骨頭,眼睛深深地陷了下去”

 。ɡ习嚅L歷盡艱辛,任勞任怨,照顧三個(gè)年輕的病號(hào)。他勝利地完成了上級(jí)交給他的任務(wù),可是自己已經(jīng)衰弱到不能支撐的地步,死亡的威脅正步步朝他逼來。)

  過渡:從老班長的外貌變化,我們可以看出他是一個(gè)心中只有戰(zhàn)友,唯獨(dú)沒有自己的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

 。、找出最讓自己感動(dòng)的片段,以此為主線,品析全文。

  ⑤“瘦得只剩皮包骨頭,眼睛深深地陷了下去”

 、艑W(xué)習(xí)“硬咽草根、魚骨頭”片段:

 、僦该首x,讀后議論:為什么這個(gè)段落令人感動(dòng)?

 、谧プ“皺緊眉頭”“硬咽”等詞和“我”當(dāng)時(shí)的心情,體會(huì)老班長的品質(zhì)。

 、鄹星槔首x,注意體會(huì)人物的內(nèi)心。

 、茖W(xué)習(xí)“夜里釣魚、摸野菜”片段:

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