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2018年北師大版三年級(jí)英語上冊(cè)《Don't walk!》教案設(shè)計(jì)(4)

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-06 15:05:57

說兩句



  設(shè)計(jì)意圖學(xué)生們可以通過多次觀看視頻課件,模擬動(dòng)畫素材、聽錄音、跟讀相結(jié)合的方法,從身體的多感官、全方位、多形式、多次數(shù)地感知和理解故事情節(jié)。

  Step 3 : Practice(小組合作完成練習(xí))(7分鐘)

  T課件出示練習(xí)題

 、俪鍪静糠种攸c(diǎn)內(nèi)容的圖片,讓學(xué)生聽錄音,分角色跟讀。

 、谧寣W(xué)生通過合作,聽錄音,選出圖片。

 、坌〗M合作練習(xí)表演自己喜歡的課文片段。

  設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生通過小組合作來實(shí)現(xiàn)自主、探究、合作式的學(xué)習(xí),能實(shí)現(xiàn)主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過程。

  T結(jié)束后,教師評(píng)價(jià)

  Step 4 : output(5分鐘)

  T引導(dǎo)學(xué)生表演自己喜歡的課文片段。

  設(shè)計(jì)意圖請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行表演,在愉快的氛圍中鞏固課文。

  T總結(jié)全課,評(píng)價(jià)學(xué)生。(引導(dǎo)學(xué)生互評(píng))

  設(shè)計(jì)意圖鼓勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)他們的自信心。

  Step 5 : Homework (3分鐘)

  1、聽錄音跟讀所課文。

  2、把喜歡的故事情節(jié)表演給家長。

  板書設(shè)計(jì):

  本節(jié)課采用傳統(tǒng)的綱目式板書設(shè)計(jì),在教學(xué)過程的第二環(huán)節(jié)邊講解邊板書。

  Don’t walk!

  don't.....

  Don’t walk. Don’t litter.

  Don’t touch. Don’t move.

  Don’t worry. Don’t cry

  教學(xué)反思:

  本節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)所采用的是教師點(diǎn)評(píng)與小組的組間和組內(nèi)的互評(píng)相結(jié)合的方法,可以評(píng)出小組之星和本課班級(jí)之星。因?yàn),學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,也應(yīng)該是評(píng)價(jià)的主體。在英語課堂教學(xué)中,可以采取多元化的評(píng)價(jià)方式。但是,在操作中要注意評(píng)價(jià)要關(guān)注后進(jìn)生,多給他們機(jī)會(huì),增加其自信心。

  四年級(jí)的小學(xué)生活潑好動(dòng),對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心,對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿了興趣。但是他們之前沒有接觸過北師大版的教材,對(duì)于新教材的安排和人物都不熟悉。而且,學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知能力有著不同的差異。筆者希望讓他們通過新教材第一課時(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)于新教材和新教法有一個(gè)初步的接受和適應(yīng),故事教學(xué)第一課時(shí)難度較大,筆者希望學(xué)生們可以通過觀看視頻課件,模擬動(dòng)畫素材、聽錄音、分角色跟讀相結(jié)合的方法,從身體的多感官、全方位、多次數(shù)、多形式地感知和理解故事情節(jié)。對(duì)于一些本節(jié)課內(nèi)學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠掌握的四會(huì)內(nèi)容,可以安排一定數(shù)量的自主探究,希望學(xué)生能夠?qū)W會(huì)在相對(duì)真實(shí)的情景下,通過舉一反三、自主探究習(xí)得知識(shí)的方法。在小組合作的環(huán)節(jié)上,筆者希望學(xué)生們可以通過合作完成相對(duì)有些難度的問題來幫助自己進(jìn)一步理解課文內(nèi)容,并建立初步的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在課堂評(píng)價(jià)上,筆者本著評(píng)價(jià)多樣性、及時(shí)性和有效性的原則來設(shè)計(jì)教師評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)價(jià),希望更多的學(xué)生能從課堂評(píng)價(jià)中受到鼓勵(lì)和表揚(yáng),增強(qiáng)自己的自信心。

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