2018年魯教版五年級語文上冊《威尼斯的小艇》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年魯教版五年級語文上冊《威尼斯的小艇》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、朗讀課文，背誦課文第4——6自然段。

　　2、通過學(xué)習(xí)課文，了解威尼斯獨特的風(fēng)情，小艇的特點及它同威尼斯的關(guān)系。

　　3、領(lǐng)會作者抓住特點和把人的活動同事物、風(fēng)情結(jié)合起來描寫的表達(dá)方式。

　　教學(xué)重點

　　通過學(xué)習(xí)課文，了解威尼斯獨特的風(fēng)情，小艇的特點及它同威尼斯的關(guān)系。

　　教學(xué)難點

　　1、通過學(xué)習(xí)課文，了解威尼斯獨特的風(fēng)情，小艇的特點及它同威尼斯的關(guān)系。

　　2、領(lǐng)會作者抓住特點和把人的活動同事物、風(fēng)情結(jié)合起來描寫的表達(dá)方式。

　　教學(xué)過程

　　一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

　�。薄⒔裉煳覀円黄饋韺W(xué)篇課文，題目叫做《威尼斯的小艇》。

　�。病⒑喗橥�尼斯。（出示部分彩色幻燈片）。威尼斯在意大利的東北部，是世界著名的旅游勝地。這座城市由１１８個小島組成，連接這１１８個小島的是１１７條水道。有４０１座姿態(tài)各異的橋梁，橫跨在１１７條水道上。威尼斯的市內(nèi)沒有馬路，沒有汽車和自行車，船是市內(nèi)惟一的交通工具。

　　３、針對課題，提出問題。

　　從題目看，這篇課文主要寫的是什么？（小艇）。

　　作者抓住了小艇的哪些特點呢？小艇在威尼斯水城中有什么樣的 作用呢？這節(jié)課我們共同來研究這些問題。

　　二、檢查預(yù)習(xí)情況

　�。�、指名讀字詞。

　�。�、指名讀課文，整體感知內(nèi)容。要求：邊聽邊想，威尼斯的小艇給你留下了什么樣的印象？

　�。�、指名回答：課文從哪些方面介紹了威尼斯的小艇？

　　使學(xué)生知道，“小艇是威尼斯主要的水上交通工具”，“小艇是什么樣兒的”，“船夫的駕駛技術(shù)特別好”，“小艇和威尼斯城市的關(guān)系密切。”

　　４、根據(jù)以上內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。

　　三、學(xué)習(xí)理解第二段

　　１、圖文對照，認(rèn)真默讀第二、三自然段。要求：邊讀邊想，小艇是什么樣兒的？

　�。�、指名回答：“小艇是什么樣兒的？”

　�。�、通過作者對小艇的樣子生動地描寫，威尼斯的小艇給你留下了怎樣的印象？

　�。�、練習(xí)朗讀第二、三自然段。進(jìn)一步體會小艇的美及乘船游覽時的快樂感受。

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