2018年西師大版三年級數(shù)學下冊《數(shù)據(jù)的整理》教案設(shè)計(2)

　�、坌〗Y(jié)：像這樣用條形來表示統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，我們就叫它條形統(tǒng)計圖。

　　讓學生從統(tǒng)計圖中找一找天數(shù)最多的表示的是什么空氣等級，天數(shù)最少的表示的是什么空氣等級。

　　讓學生明白：在條形統(tǒng)計圖中一眼就可以看出誰多誰少。

　　(二)教學例2

　　(1)學生觀察四(1)班男同學身高記錄表。

　　教師：你從表中了解到了哪些信息？

　　教師引導：全班男生合在一起統(tǒng)計，人數(shù)太多，男同學身高的狀態(tài)比較混亂，可以分段整理數(shù)據(jù)。

　　(2)學生完成統(tǒng)計表。

　　①將學生分為5個小組，分別按身高段統(tǒng)計一個部分。

　�、趯�5個組的數(shù)據(jù)匯總。

　�、垡�想得到全班的數(shù)據(jù)，該怎么辦呢？(求出合計)

　　(3)根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖。

　　學生獨立完成統(tǒng)計圖。

　　(4)回答第92頁的兩個問題。

　　學生還可以根據(jù)統(tǒng)計圖提出其它的數(shù)學問題，并解答。

　　(三)練習

　　完成第92頁的課堂活動。

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