2018年蘇教版三年級數(shù)學下冊《比較小數(shù)的大小》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版三年級數(shù)學下冊《比較小數(shù)的大小》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、結(jié)合具體情境進一步理解一位小數(shù)的意義，并掌握一位小數(shù)大小比較的方法。

　　2、在游戲中進行練習，培養(yǎng)學生的學習興趣。

　　設(shè)計思路：

　　學生在學習本課之前已經(jīng)有了對小數(shù)的初步認識，也早已有了比較整數(shù)大小的經(jīng)驗，再者比較一位小數(shù)的大小這一知識本身也并不難，所以在設(shè)計這節(jié)課時，我將重點放在進一步理解一位小數(shù)的意義和結(jié)合具體的意義來比較小數(shù)大小這兩方面。在練習中，為了提高學生的學習興趣，我主要采取了比賽的形式，讓學生在游戲中不知不覺地進行練習，形成技能。

　　教學過程：

　　一、復(fù)習導入

　　師：你們已經(jīng)認識了小數(shù)，是嗎？這樣，你們已經(jīng)認識了哪幾類數(shù)？你會用合適的數(shù)來表示嗎？

　　1、出示想想做做第1題的圖。學生看圖說出有多長，可以說是幾厘米或是幾分米，可以用整數(shù)、分數(shù)、或小數(shù)表示。

　　2、出示第2題的圖。學生分別用小數(shù)說說是幾元。 揭示課題：像整數(shù)和分數(shù)一樣，小數(shù)也有大小。今天我們來學習小數(shù)大小的比較。你們喜歡直接學習小數(shù)的比較方法，還是喜歡結(jié)合生活來學習？

　　二、學習新知

　　1、學習例1。

　　師：我們到冷飲部來看看。你看到了什么？

　　（1）出示主題圖。學生說說幾種冷飲的價格。學生選擇兩種冷飲比較它們的價格。以0.5和0.8為例，說說是怎樣比較的。 老師小結(jié)學生的比較方法。

　　（2）你們還想比較哪兩種冷飲的價格？同桌兩人各自己選擇兩種比較一下�；ハ嗾f一說。

　�。�3）如果讓你買其中的一種冷飲，你選擇哪一種？為什么？結(jié)合四種冷飲的價格進行比較，并將四個數(shù)按大小排隊。

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