2018人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《毫米、分米的認(rèn)識(shí)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　3、各組匯報(bào)結(jié)果。板書(shū)：1厘米=10毫米 即1cm=10mm

　　4、找一找身邊有哪些物體的厚度大約是1毫米。體會(huì)1毫米的實(shí)際長(zhǎng)度。

　　5、估測(cè)并測(cè)量證實(shí)：一塊橡皮的厚度

　�。ǘ�）認(rèn)識(shí)分米

　　1、估測(cè)并測(cè)量一支吸管的長(zhǎng)度？（10厘米）

　　2、指出：10厘米就是1分米，用dm表示

　　板書(shū)：分米 dm 1分米=10厘米 1dm=10cm

　　3、體會(huì)1分米的實(shí)際長(zhǎng)度。

　�。�1）學(xué)生用手比試吸管，再松開(kāi)：1分米有多長(zhǎng)？

　�。�2）找一找身邊有哪些物體的長(zhǎng)度大約是1分米。

　　4、估測(cè)課桌長(zhǎng)、寬大約有幾分米？

　　5、米和分米的關(guān)系

　　（1）出示米尺：讓學(xué)生估測(cè)有幾分米？

　�。�2）數(shù)一數(shù)：1米有幾個(gè)1分米？

　�。�3）米和分米有什么關(guān)系？板書(shū)：1米=10分米 1m=10dm

　　四、總結(jié)建構(gòu)，形成網(wǎng)絡(luò)

　　問(wèn)：（1）到目前為止，我們學(xué)習(xí)了哪些長(zhǎng)度單位？

　�。�2）看著這四個(gè)長(zhǎng)度單位你會(huì)想到什么？

　　五、實(shí)際運(yùn)用，鞏固提高。

　　1.簡(jiǎn)單換算：

　　100厘米=( )分米 50毫米=( )厘米 20dm=( )m

　　100mm=( )dm 1dm=10( ) 10( )=100 ( )

　　2.填上適當(dāng)?shù)膯挝幻�稱。

　　（1）一張床長(zhǎng)約2（ ） （2）一支鉛筆長(zhǎng)13（ ）

　�。�3）一張VCD光碟厚約1（ ） （4）一個(gè)粉筆盒大約高1（ ）

　　（5）一根針長(zhǎng)26（ ） （6）學(xué)生課桌高約60（ ）

　　3.綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。

　�。�1）修改日記。

　　2004年10月31日（星期四） 天氣：小雨

　　今天早晨，我從2分米長(zhǎng)的床上爬起來(lái)，來(lái)到了衛(wèi)生間，拿起1厘米長(zhǎng)的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗臉，吃早飯。學(xué)校離我家不遠(yuǎn)，大約有90毫米，上學(xué)路上我看見(jiàn)有一棵高2厘米的樹(shù)被風(fēng)刮斷了，連忙找來(lái)了一根長(zhǎng)1厘米的繩子把小樹(shù)綁好。我跑步趕到學(xué)校，看到老師已經(jīng)在教室里講課了，我趕緊從書(shū)包里翻出1毫米長(zhǎng)的鋼筆和4米厚的筆記本，認(rèn)真地做起筆記。

　�。�2）測(cè)量物體的長(zhǎng)度。

　�、俜纸M活動(dòng)：每人選擇自己喜歡的物體進(jìn)行測(cè)量，把測(cè)量結(jié)果匯報(bào)組長(zhǎng)填入表中。

　�、谔峁┑奈矬w：課本、回型針、鑰匙、透明膠布、三角板、圓珠筆

　　選擇你最喜歡的物體進(jìn)行測(cè)量。（ ）

　　4．學(xué)生交流生活中物體的長(zhǎng)度。

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