2018年冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《一位小數(shù)的加減法》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《一位小數(shù)的加減法》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.讓學(xué)生經(jīng)歷一位小數(shù)加減法計(jì)算方法的探索過(guò)程，會(huì)正確計(jì)算一位小數(shù)的加減法。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　3.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì)一位小數(shù)加減法與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　探索一位小數(shù)加減法的計(jì)算方法。

　　【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】

　　視頻展示臺(tái)，掛圖，小正方體等。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、不進(jìn)位加和不退位減

　　1.情境引入

　　教師：小明的媽媽今天到菜市去買(mǎi)菜。買(mǎi)肉用去6元5角，買(mǎi)蔬菜用去3元4角。

　�。ń處熯呏v述，邊出示情景圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察）

　　2.提出問(wèn)題

　　教師：根據(jù)圖上的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

　　學(xué)生討論后回答。（教師將學(xué)生提出的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上）

　　學(xué)生1：媽媽今天一共用去多少錢(qián)？

　　學(xué)生2：買(mǎi)蔬菜比買(mǎi)肉少用多少錢(qián)？

　　學(xué)生3：買(mǎi)肉比買(mǎi)蔬菜多用多少錢(qián)？

　　3.解決問(wèn)題

　�。�1）誰(shuí)能列出算式？點(diǎn)名學(xué)生列式，教師板書(shū)：6元5角+3元4角=6元5角-3元4角=

　�。�2）合作探索算法。

　　教師：這兩個(gè)算式該怎樣計(jì)算呢？請(qǐng)同學(xué)們先分組討論，然后再匯報(bào)你們討論的結(jié)果。

　　學(xué)生分組進(jìn)行討論。

　　學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果：

　　學(xué)生1：6元加3元等于9元，5角加4角等于9角，合起來(lái)就是9元9角。6元減3元等于3

　　元，5角減4角等于1角，合起來(lái)就是3元1角。

　　學(xué)生2：我們是先把6元5角換成6.5元,把3元4角換成3.4元,然后再像我們以前學(xué)過(guò)的加

　　減法那樣,用豎式計(jì)算的。

　　教師：同學(xué)們真能干，能用不同的方法來(lái)解決我們生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　教師：請(qǐng)大家想一想，在用豎式計(jì)算時(shí)，要注意什么問(wèn)題呢？豎式計(jì)算時(shí)，要注意與整數(shù)加減法一樣，把相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊后才能相加減。

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