2018年滬教版三年級數(shù)學下冊《應(yīng)用》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版三年級數(shù)學下冊《應(yīng)用》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1. 知識目標： 能綜合運用所學的知識進行問題解決。

　　2. 能力目標： 明確計算時要注意的問題，會驗算自己的計算過程。

　　3. 情感目標： 感受數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用。

　　教學過程：

　　一、知識應(yīng)用

　　同學們，你們喜歡春游嗎？在這陽光明媚、百花爭艷的春天，到戶外活動可以盡情欣賞祖國的大好河山、陶冶情操，今天老師打算帶你們?nèi)ゴ河�，我們先來做準備工作吧！你知道我們�?yīng)該做那些準備工作嗎？（租車、買門票、買吃的??）好，我們就先買水吧！

　�。ㄒ唬┤�年一班買來120瓶純凈水，把它分到8個小組，每組5個人。 提問：你能提出一個數(shù)學問題嗎？

　�、湃�年一班有多少人？5×8＝40（人）

　�、七�可以怎樣提？平均每個小組分到幾瓶？120 ÷ 8＝15（瓶）

　�、瞧骄�每人分到幾瓶？你們會算嗎？在練習本上試著做，做完的同學可以在小組內(nèi)交流一下，然 后指名說是怎樣想的。

　　①一共有多少人？5×8＝40（人）

　�、谄骄�每人分幾瓶？120÷40＝3（瓶）

　　答：平均每人分3瓶。 還可以是：

　　①平均每組分幾瓶？120÷8＝15（瓶）

　�、谄骄�每人分幾瓶？15÷5＝3（瓶） 這兩種方法的綜合算式你會列式嗎？在練習本上寫一寫，把你寫的算式的同組的同學說一說每一步求的是什么？

　　板書：120÷8÷5 120÷（5×8） 這兩種方法有相同的地方嗎？有不同的地方嗎？

　　今后在做題時你喜歡用哪種方法就用哪種方法。

　�。ǘ�）下邊我們一起去租車好嗎？ 中隊長到出租公司后說明了情況，經(jīng)理聽說是學生坐車，說可以優(yōu)惠的，問中隊長說“你們多少人？”中隊長說“為了春游時安全，老師把我們分為4人一組，共10組”，經(jīng)理說“本來應(yīng)該收你們800元的，現(xiàn)在就只收你們600元吧 ！”同學們算一算我們每個人應(yīng)該交多少車票錢呢？ 自己在練習本上做，同組同學可以交流，然后指名說是怎么做的。

　�、倨骄�每組多少錢？600÷10＝60（元）

　�、谄骄�每人多少錢？60÷4＝15（元）

　　還可以這樣做：

　�、僖还灿卸嗌偃耍�4×10＝40（人）

　　②平均每人多少錢？600÷40＝15（元）

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