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2018年滬教版三年級數學下冊《長方形、正方形的周長》教案設計

來源:幼教網 2018-03-04 13:17:03

說兩句

  幼教網整理了關于2018年滬教版三年級數學下冊《長方形、正方形的周長》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  教學目標:

  1.知識目標: 知道周長的含義。

  2.能力目標: 理解長方形和正方形周長公式的推導過程。

  3.情感目標: 會用公式計算長方形和正方形的周長。

  教學用具:

  學具小棒、多媒體演示、黑板。

  教學過程:

  一、知識正遷移,引入新授課。

  1.出示三條線段, 線段a,線段b,線段c。

  2.圍成三角形,問:

 。1)老師把這三條線段怎么樣了?

 。2)演示:小螞蟻繞三角形爬一周。

 。3)誰知道小螞蟻爬了多長的路呀?

  師:小螞蟻爬的這一周就是三角形的周長。

  3.情景:小兔子為了防止狡猾的狐貍到自家菜園偷東西,將菜園四周圍上籬笆。(出示菜園圖)

  問:

 。1)小兔子家的菜園是什么形狀的?

  師:長方形有什么特征? (對邊長度一樣,四個角都是直角。)

  (2)小兔子圍這長方形菜園需要多少米長的籬笆?也就是要我們求什么?(周長)

  師:讓我們一起幫幫小兔子的忙,行不行?

  4.引出課題:長方形和正方形的周長。(小組討論)

  二、解決問題,學習新知。

 。ㄒ唬╅L方形周長的認識。

  1.根據學生討論得出不同算式出示。

  8+5+8+5=26

  8×2+5×2=26

 。8+5)×2=26

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