2018年滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《從算籌到計(jì)算器》教案設(shè)計(jì)(2)

　　三、認(rèn)識(shí)算盤

　　1、大約一千四百年前，中國(guó)人發(fā)明了算盤。

　　介紹算盤與算籌比較?

　　現(xiàn)在計(jì)數(shù)用什么?介紹阿拉伯?dāng)?shù)字。用算籌進(jìn)行計(jì)算叫籌算。

　　452+327

　　介紹用籌算與算盤計(jì)算。

　　2、出示算盤，介紹算盤的結(jié)構(gòu)。

　　框、梁、檔、定位點(diǎn)、上珠、頂珠、下珠、底珠。

　　一個(gè)下珠表示1，一個(gè)上珠表示5，用空擋表示0。

　　教師演示：撥3、5、7、9、10等。(教師指導(dǎo)指法：撥上珠用中指、撥下珠用拇指和食指)。如有條件可讓學(xué)生練習(xí)。

　　師：能不能用算籌或算盤來(lái)計(jì)算。

　　四、嘗試計(jì)算

　　1、用算籌計(jì)算452+367

　　你是怎樣算得?

　　從高位算起，452先加300、再加60，最后加7。

　　2、算盤計(jì)算452+367

　　先在算盤上撥上一個(gè)加數(shù)452，從高位加起。百位4+3=7，十位5+6=11，1進(jìn)到百位，十位剩下1，個(gè)位2+7=9。

　　a) 哪一種計(jì)算起來(lái)方便?

　　算盤計(jì)算起來(lái)方便。

　　3、再計(jì)算7621+984

　　五、介紹計(jì)算的演變

　　幻燈片

　　六、嘗試用計(jì)算器算一算。

　　1999×999

　　七、總結(jié)

　　你有什么收獲?

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