2018年北京版三年級數(shù)學(xué)下冊《統(tǒng)計初步知識》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版三年級數(shù)學(xué)下冊《統(tǒng)計初步知識》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標：

　　1.了解折線統(tǒng)計圖的特點和作用，初步學(xué)會折線統(tǒng)計圖的繪制方法。

　　2.能分析折線統(tǒng)計圖，培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)據(jù)、圖像分析、判斷、預(yù)測問題結(jié)果或趨勢的能力。

　　3.讓學(xué)生體驗折線統(tǒng)計圖在實際生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)觀，并通過相互交流、討論，培養(yǎng)合作交流的能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入

　　1.出示：條形統(tǒng)計圖

　�。�1）某電影院上月各類影片觀眾人數(shù)統(tǒng)計圖

　�。�2）新芽書苑2000年3月第一星期故事書銷售情況統(tǒng)計圖

　　2.提問：你已知道了條形統(tǒng)計圖的哪些知識？

　　3.現(xiàn)實生活中還有另一種統(tǒng)計圖，你見過嗎？出示：折線統(tǒng)計圖。

　　（1）上虞電影院2000年（1~6）月觀眾人數(shù)統(tǒng)計圖。

　　（2）百官鎮(zhèn)一農(nóng)戶96~2000年人均收入統(tǒng)計圖。

　　二、展開

　�。ㄒ唬┱劬�統(tǒng)計圖的特點和作用。

　　1.四人小組討論；條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖有什么相同點和不同點？

　�。�1）學(xué)生自由討論交流。

　�。�2）這兩類統(tǒng)計圖最大的區(qū)別是什么？

　　2.結(jié)合條形統(tǒng)計圖的特點，歸納折線統(tǒng)計圖的特點。

　　3.從折線統(tǒng)計圖上我們能看出數(shù)量的多少嗎？還能了解到什么？

　　4.結(jié)合課本進一步深入了解折線統(tǒng)計圖的特點和作用。

　�。ǘ�）折線統(tǒng)計圖的繪制。

　　1.你認為哪幅條形統(tǒng)計圖用折線統(tǒng)計圖來繪制更合適？

　　2.小組討論：把這幅條形統(tǒng)計圖繪制成折線統(tǒng)計圖你有什么辦法？

　　A、小組討論

　　B、匯報

　　C、提問：繪制的關(guān)鍵是什么？

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