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2018年語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《哪吒鬧�！方贪冈O(shè)計(jì)(2)

來(lái)源：幼教網(wǎng) 2018-03-01 23:11:06

　　▲第二組講東海龍王干壞事。

　　xīng 興風(fēng)作浪興奮興隆

　　興 xìng 高興興高采烈興致勃勃興趣

　　這個(gè)字表示“高興”的意思時(shí)一般讀第四聲，只有“興奮”讀第一聲。

　　三、學(xué)習(xí)起因部分。

　　1、課文第一小節(jié)告訴了我們哪吒鬧海的起因。（板書：起因）誰(shuí)愿意給大家讀一讀。

　　2、你能用不能用“因?yàn)?hellip;…所以……”來(lái)說(shuō)說(shuō)哪吒鬧海的原因呢？自己試著說(shuō)說(shuō)。交流。板書：為百姓出一口氣

　　3、學(xué)習(xí)兩個(gè)重點(diǎn)詞“興風(fēng)作浪”、“稱霸一方”。

　　▲讀到“興風(fēng)作浪”這個(gè)詞語(yǔ)，你眼前仿佛看到怎樣的一幅畫面？

　　（生：龍王有呼風(fēng)喚雨的法力，當(dāng)人們出海捕魚的時(shí)候，他就刮大風(fēng)，掀起大浪，有時(shí)一個(gè)浪頭就會(huì)把人們的漁船打翻掉。

　　不僅這樣，滔滔的洪水還會(huì)淹沒田地，沖倒房屋。像東海龍王父子這樣進(jìn)行破壞活動(dòng)，就叫——興風(fēng)作浪。）一起讀好這個(gè)詞語(yǔ)。（齊讀）

　　文章后面還有一個(gè)詞語(yǔ)也是表示這個(gè)意思，找出來(lái)了嗎？——胡作非為（卡片出示詞語(yǔ)，讀詞語(yǔ)。）

　　▲ 龍王父子干盡壞事，那里的老百姓是人見人怕，它們成為這個(gè)地方的惡霸，這就叫——稱霸一方。誰(shuí)來(lái)讀一讀這個(gè)詞語(yǔ)，一起讀。

　　▲假如你是海邊的一個(gè)老百姓，此時(shí)你的心情怎樣？

　　我恨死了龍王，恨不得好好教訓(xùn)他一頓。但是，龍王實(shí)在是太厲害了，自己根本斗不過(guò)他，只能把這口氣埋在心里，憋著、忍著。（我聽出來(lái)了，你是又恨又怕。）

　　▲看到這種情景，哪吒會(huì)怎么想？（板書：為百姓出氣）

　　師點(diǎn)評(píng)：哪吒真是一個(gè)為民著想的小英雄。（板書：為民著想）

　　4、講起因部分。

　　▲現(xiàn)在，我們就來(lái)學(xué)著講講故事的起因。

　　你們說(shuō)，怎樣才能講好起因？（生答：要把書本上的內(nèi)容記在腦子里了。）

　　師：要把故事講得生動(dòng)，有一個(gè)竅門，可以加進(jìn)自己的表情、動(dòng)作。

　　▲每個(gè)同學(xué)先自己練習(xí)一下，待會(huì)兒老師叫同學(xué)來(lái)講。

　　▲哪位同學(xué)愿意給大家講一講？（評(píng)：你把靜止的文字講活了！

　　評(píng)：聽你這么一講，我們都覺得龍王父子的太可惡了，哪吒鬧海決心真大！）

　　四、學(xué)習(xí)結(jié)果部分。

　　哪吒鬧海的結(jié)果怎么樣呢？讓我們來(lái)讀讀第5小節(jié)。指名讀。板書：（結(jié)果：百姓太平）

　　五、講好故事經(jīng)過(guò)——一鬧東海。

　　1、接下來(lái)，我們要來(lái)看看故事最生動(dòng)、最精彩的部分，它就是鬧海經(jīng)過(guò)了！

　　找找哪幾個(gè)小節(jié)寫哪吒鬧海的經(jīng)過(guò)。

　　我請(qǐng)三個(gè)同學(xué)來(lái)讀一讀，注意讀通順。思考：哪吒先后幾次鬧海？

　　2、講好“一鬧”。

　　（1）哪吒是怎樣一鬧水晶宮的？讀讀第二節(jié)，找出他鬧海的句子，用筆圈圈動(dòng)作的詞，想想你從中體會(huì)到了什么？

　　交流劃出的句子和詞語(yǔ)。如果學(xué)生說(shuō)到第一句，老師就說(shuō)，這是說(shuō)哪吒鬧海前的準(zhǔn)備。

　　劃出的句子：第2句。劃出的動(dòng)詞：跳進(jìn)、取下、一擺

　�。�2）再讀讀第2句話，你從中感受到什么？——哪吒本領(lǐng)高強(qiáng)

　　▲師追問：你從哪兒體會(huì)到哪吒武藝高強(qiáng)？（他輕輕一擺，就掀起滔天巨浪。）

　　讓我們來(lái)看看掀起的滔天巨浪。

　　浪頭真高啊!高得——快要碰到天了。

　　有多高？（有幾十層的樓房那么高�。ㄓ幸蛔笊侥敲锤撸�

　　看得人心驚肉跳！這就叫——滔天巨浪。