2018年語(yǔ)文A版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《木偶孩子匹諾曹》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語(yǔ)文A版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《木偶孩子匹諾曹》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的:

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)木偶孩子的可愛(ài)，激發(fā)閱讀課外書的興趣。

　　2、深入理解課文，拓展想象力。

　　3、有感情的朗讀課文，積累一定的好詞佳句。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、體會(huì)匹諾曹的可愛(ài)。

　　2、拓展想象力。

　　3、有感情地朗讀。

　　課前談話 同學(xué)們，你們喜歡讀課外書嗎？喜歡讀童話故事嗎？都讀過(guò)什么童話故事呢？如果讀書的時(shí)候遇到不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞你會(huì)怎么做？（查字典或問(wèn)親友）有好的詞語(yǔ)或句子會(huì)不會(huì)摘抄呢？會(huì)寫讀書卡嗎？

　　一、導(dǎo)入新課

　　老師知道你們很喜歡看課外書特別是童話書，對(duì)嗎？今天老師就帶來(lái)了幾位童話主人公，我們一起來(lái)跟他們打下招呼，好不好？請(qǐng)大聲地叫出他們的名字好嗎？

　　（出示童話人物課件） 看樣子，你們對(duì)朋友可真熱情！今天，老師還想給你們介紹一位新朋友，你們想認(rèn)識(shí)嗎？

　　（出示圖片） 有誰(shuí)知道他是誰(shuí)嗎？對(duì)了，他就是意大利著名作家科洛迪筆下的木偶孩子匹諾曹。你們想認(rèn)識(shí)他嗎？那就趕快打開(kāi)你手中的課本p127吧！今天我們就一起來(lái)了解這位木偶孩子匹諾曹。 （板書課題）

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、審題設(shè)疑

　　請(qǐng)大家把課題齊讀一遍，讀了課題，你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？

　　生自由發(fā)言。 你們的問(wèn)題提得很好，老師這里有一份關(guān)于匹諾曹的人物檔案，也許能幫你們解開(kāi)一些疑問(wèn)，我們一起來(lái)看看好嗎？ （出示匹諾曹檔案） 匹諾曹說(shuō)他最想做的事是和你們交朋友，那你們?cè)覆辉敢夂退�交朋友呢？（生答）那太好了，可老師還擔(dān)心你們不夠了解他，所以你們必須得闖過(guò)三關(guān)才行，敢不敢試一試��？（生答） 不錯(cuò)真是一群勇敢的孩子！

　　2、細(xì)讀理解 （出示第一關(guān)課件）

　　第一關(guān)：找出櫻桃?guī)煾当粐樀恼Z(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)櫻桃?guī)煾禐槭裁磿?huì)被一根木頭嚇的半死？ 闖關(guān)之前，請(qǐng)同學(xué)們先自由地輕聲朗讀課文1—5自然段，并劃出櫻桃?guī)煾当粐樀恼Z(yǔ)句，按順序標(biāo)上1、2、3。

　　老師看見(jiàn)剛才同學(xué)們讀得可認(rèn)真了，你們劃好了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。 （指導(dǎo)朗讀2、3句，讀出害怕的語(yǔ)氣。）

　　理解戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，可叫學(xué)生表演一下。

　　櫻桃?guī)煾禐槭裁磿?huì)被嚇成這樣呢？（生答）

　　他都說(shuō)了什么？（指名回答）（指導(dǎo)朗讀，讀出細(xì)細(xì)的聲音。）

　　多么奇妙呀！一根會(huì)說(shuō)話的木頭，把櫻桃?guī)煾祰樀冒胨馈Ｓ谑撬�就把木頭送給了另一個(gè)木匠杰佩托，接下來(lái)還會(huì)有怎樣奇妙的故事發(fā)生呢？首先恭喜同學(xué)們第一關(guān)順利通過(guò)，第二關(guān)就

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