2018年教科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《頤和園》教案設(shè)計(jì) (2)

　�。�2）交流

　　長(zhǎng)：“一眼望不到頭”、“這條長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，分成273間，是世界上長(zhǎng)廊之最。”

　　①出示句子，比較：A：這條長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，分成273間。

　　B：這條長(zhǎng)廊很長(zhǎng)，分很多間。

　�、谧x句，說(shuō)說(shuō)哪句更好，為什么？

　�、壑笇�(dǎo)朗讀體會(huì)長(zhǎng)廊的“長(zhǎng)”。

　　美：找出文中描寫美的成語(yǔ)。（美不勝收）

　�、僬f(shuō)說(shuō)成語(yǔ)的意思。

　　②長(zhǎng)廊到底美在哪里？讀出文中的句子。

　�、坌蕾p課件，領(lǐng)略長(zhǎng)廊的美景。

　�、芘錁�(lè)有感情地朗讀。

　�。�3）小結(jié)學(xué)法：游覽（讀文）—談感受—找重點(diǎn)詞句—感情朗讀。

　　引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)語(yǔ)言文字，走進(jìn)文本，抓住重點(diǎn)詞句自讀自悟，通過(guò)教師的及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)、引導(dǎo)，使學(xué)生感受到頤和園長(zhǎng)廊的壯麗。句子的比較讓學(xué)生領(lǐng)悟到列數(shù)字的說(shuō)明方法的妙處。在圖片欣賞后，進(jìn)行配樂(lè)朗讀，讓學(xué)生入情入境，受到美的熏陶。

　　2.自學(xué)4—6自然段。

　�。�1）出示學(xué)習(xí)提示

　　①景物有什么特點(diǎn)？從哪些地方可以看出來(lái)？

　�、诎炎约鹤钕矚g的地方有感情地讀一讀。

　�。�2）學(xué)生自學(xué)。

　�。�3）匯報(bào)交流

　　佛香閣：高，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。

　　“聳立”：出示本段最后兩句，用具體的數(shù)字體會(huì)特點(diǎn)。

　　出示佛香閣圖片，直觀感受。

　　有感情朗讀。

　　萬(wàn)壽山：出示比喻句。（體會(huì)湖的靜與綠）

　　理解“隱隱約約”，并造句。

　　十七孔橋：造型優(yōu)美。

　　想象：這么多的獅子，都有哪些姿態(tài)呢？

　　3.有感情地朗讀課文。

　　教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在交流中，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力。通過(guò)多媒體畫面的展示，引導(dǎo)學(xué)生想象，讓學(xué)生既感受景物的美，又感受語(yǔ)言文字的美。

　　四、認(rèn)識(shí)生字，會(huì)讀會(huì)用

　　1.自讀生字，同桌互相說(shuō)說(shuō)識(shí)字方法。

　　2.出示卡片認(rèn)讀生字。

　　3.游戲鞏固認(rèn)讀。

　　在自主—合作—探究中，學(xué)會(huì)生字，通過(guò)游戲，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。

　　五、拓展延伸

　　頤和園到處都是美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡。請(qǐng)搜集頤和園的圖片和文字資料，在班會(huì)課上我們?cè)俳涣�、欣賞。

　　文章言已盡而意無(wú)窮，文中描繪的只是頤和園的縮影，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)延伸到課外，拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。

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