2018年教科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《西雙版納密林奇觀》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《西雙版納密林奇觀》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材簡(jiǎn)析：

　　本文緊扣本單元“城鄉(xiāng)美景”的主題，以優(yōu)美的文筆飽含深情地描繪了天山牧場(chǎng)平時(shí)、雨天、傍晚、夜間迷人的景象，向?qū)W生展現(xiàn)了如詩(shī)如畫(huà)的天山牧場(chǎng)，表達(dá)了作者對(duì)天山牧場(chǎng)的喜愛(ài)和贊美之情。文章語(yǔ)言優(yōu)美，畫(huà)面清晰，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和審美情趣都很有幫助。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　這篇課文語(yǔ)言優(yōu)美、畫(huà)面清晰，適宜“朗讀為主，想象相輔”的教學(xué)策略。在教學(xué)中，讓學(xué)生多讀，在讀中理解，在理解中想象，在想象中升華。通過(guò)朗讀感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美，通過(guò)想象感受大自然的神奇與瑰麗。

　　教材分析：

　　這是一篇精讀課文,主要寫(xiě)了西雙版納原始森林中獨(dú)木成林、樹(shù)上植物園、神奇的樹(shù)木、天然水壺等奇特景觀，抒發(fā)了作者對(duì)西雙版納密林神奇景觀的贊美之情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)目標(biāo)

　　在學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上按照“總－分－總”的思路給課文分段，學(xué)會(huì)抓住景物特點(diǎn)具體描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。

　　2.能力目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生概括能力與總結(jié)能力。

　　3.情感目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1.了解西雙版納的奇異景觀

　　2.學(xué)習(xí)課文抓住景物特點(diǎn)，按“總－分－總”的思路進(jìn)行描寫(xiě)的方法。

　　設(shè)計(jì)理念：自主探究的學(xué)習(xí)方式

　　教學(xué)用具：課件、錄像片、圖片

　　教學(xué)流程：

　　一 、導(dǎo)入新課

　　師：語(yǔ)文課上，老師曾帶著同學(xué)們游覽了四川的九寨溝、廣西的桂林山水，今天老師還想帶著同學(xué)們?nèi)ヂ糜�，去之前�?qǐng)同學(xué)們先看一段影片，影片中景色給你留下了哪些深刻的印象，你知道這是哪里嗎？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看。（學(xué)生說(shuō)出自己看到的景色）

　�。�點(diǎn)評(píng)：播放風(fēng)光片，給學(xué)生直觀的感受，雖然沒(méi)去過(guò)西雙版納，可是看了這段風(fēng)光片如同到了那里一樣，變抽象為直觀，為學(xué)生理解文章、體會(huì)感情奠定基礎(chǔ)。）

　　師：對(duì)，今天老師和同學(xué)們一同走進(jìn)西雙版納，去看看那里的密林奇觀。

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