2018年滬教版五年級語文下冊《夢圓九天》教案設計

　　幼教網整理了關于2018滬教版五年級語文下冊《夢圓九天》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、能在閱讀中自覺復習鞏固已學過的字，讀準“攢、挾、攝、淼”等字的字音，積累“人頭攢動、全神貫注、步履、嚴陣以待、裹挾、震耳欲聾、不懈努力、攝人心魄、浩淼”等若干詞語。

　　2、能帶著自豪、贊嘆的情感朗讀課文，并背誦有關段落；能用學過的方法理解“步履、人頭攢動、裹挾、攝人心魄、浩淼等詞語和詞語中重點字的意思。

　　3、懂得飛船發(fā)射成功離不開幾代航天人的艱辛努力，體會作者為祖國感到自豪驕傲的情感。

　　教學重點：

　　飛船發(fā)射成功的過程。

　　教學難點：

　　能用學過的方法理解詞語和詞語中重點字的意思。

　　教學準備：

　　老師

　　詞語若干、課件

　　學生

　　1、 課文預習，掃除字詞障礙。

　　2、 收集與“神舟五號”升空及航天員楊利偉的相關資料。

　　教學過程：

　　一、啟發(fā)談話，揭示課題。

　　1、2003年10月15日，是個令華夏子孫驕傲的日子，同學們，你們是否知道這一天我們的航天史上發(fā)生了什么重大事件？

　　“神舟五號”的勝利升空，圓了中華民族幾千年的飛天夢。

　　2、板書課題，齊讀。

　　3、讀課文1、2節(jié)。理解課題的含義。（飛上九天是中華民族千百年的夢想，“神舟五號”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利發(fā)射成功，實現(xiàn)了這一夢想。）

　　說明

　　從學生課前預習的自我認知著手，以竟答的形式激發(fā)學生學習新課的興趣。在析題的基礎上初步激發(fā)學生對祖國科技進步的自豪之情。

　　二、初讀課文，理清層次。

　　1、輕聲讀課文，讀準字音，理解詞語的意思。

　　2、思考

　　課文是按什么順序寫的？（時間順序）

　　3、交流預習情況。

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