2018年滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《送杜十四之江南》教案設(shè)計(jì) (2)

　�。ㄈ�）朗讀感悟。

　　二、學(xué)習(xí)《送杜十四之江南》

　　（一）解題。

　　1.簡(jiǎn)介作者，復(fù)習(xí)古詩(shī)，引入此詩(shī)。

　　孟浩然是盛唐山水田園詩(shī)派的主要作家之一。詩(shī)與王維齊名，號(hào)王孟。

　　2.解釋題目：

　　杜十四是作者好友杜晃，杜晃此去東吳，是落魄的。

　�。ǘ�）初讀感知。

　　1.將這首詩(shī)讀給同桌聽(tīng)，要求讀準(zhǔn)、讀通。

　　2.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的主要意思。

　　3.將自學(xué)中不懂的地方標(biāo)出來(lái)或?qū)懴聛?lái)。

　�。ㄈ�）品讀悟詩(shī)情。

　　針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生悟情。

　　1.荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。

　　荊楚和東吳水鄉(xiāng)連接，朋友啊，此去的江南，煙波浩茫。

　　2.日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。

　　真有點(diǎn)擔(dān)心那征帆晚來(lái)找不到停泊的處所，我目送你漸漸消失，傷心的淚珠掛滿(mǎn)臉旁。

　　（四）朗讀古詩(shī)、品味詩(shī)意。

　　1.指名把這首詩(shī)的意思說(shuō)一說(shuō)。

　　2.朗讀、背誦古詩(shī)。

　　三、拓展延伸

　　積累送別的古詩(shī)。

　　李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”

　　李白《贈(zèng)汪倫》：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

　　王勃《送杜少府之任蜀州》：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。”

　　高適《別董大》：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”

　　王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。”

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看