2018湘教版三年級語文上冊《游子吟》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018湘教版三年級語文上冊《游子吟》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　認(rèn)知：學(xué)會生字，能結(jié)合詩句理解“游子、寸草心、三春暉”等詞語。

　　技能：正確、流利、有感情地朗誦古詩。

　　情感：感受詩人和母親之間的深厚親情，懂得如何回報母親。

　　學(xué)習(xí)重點：

　　有感情朗讀古詩、背誦古詩，理解詩意，感受詩歌表達(dá)的真摯感情。

　　學(xué)習(xí)難點：

　　理解“誰言寸草心，報得三春暉”的含義，聯(lián)系生活實際體會詩情。

　　教具學(xué)具：多媒體課件、舒緩的樂曲。

　　教學(xué)過程：

　　一、教師引入：

　　同學(xué)們，我們每個人都享受著母愛。誰能用簡短的語言說一說媽媽平時是怎么愛護(hù)你的嗎？（生答）

　　（學(xué)習(xí)源于生活，讓學(xué)生從自己的切身體會談起，更加有真情實感，便于理解詩中詩人的思想感情。）

　　教師感情引入：是呀，母愛無言而真切。中國自古以來就有這樣一句話：兒行千里母擔(dān)憂。兒女的一舉一動無時不在牽掛著母親的心�，F(xiàn)在如此，古時更是如此。其中，有一首詩寫的就是一位母親在兒子遠(yuǎn)行前，借著油燈的微光為兒子縫制著衣服。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)這首詩。

　　板書課題——游子吟，生齊讀課題。

　�。ù颂�，教師用“兒行千里母擔(dān)憂”這句名言巧妙地引入本課的古詩，過渡自然。）

　　二、學(xué)習(xí)古詩。

　　1、 理解詩題。（解決“游子、吟”的意思。）

　　2、 簡介作者：同學(xué)借助工具書了解作者孟郊。

　　3、 品讀感悟。

　　黑板出示古詩內(nèi)容，教師先范讀，學(xué)生自由練讀，個別讀。認(rèn)識“暉”字。

　　（語文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程，因此，為了讓學(xué)生更加透徹地感悟、理解詩意，此處安排了適量的朗讀。教師聲情并茂地朗讀，可以對學(xué)生產(chǎn)生強有力的感染，引起學(xué)習(xí)的激情與興趣。）

　　4、 品讀詩句，理解詩意，感悟詩情。

　　(1)學(xué)生回憶以前學(xué)習(xí)古詩的方法

　　(2)課件出示自主學(xué)習(xí)策略：

　　品讀：用自己喜愛的方式品讀詩句。

　　理解：結(jié)合課文注釋，借助工具書，說說詩句的意思。

　　欣賞：在你認(rèn)為寫得精彩的詩句旁寫上批注。

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