2018湘教版三年級語文上冊《聶耳與國歌》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　收集有關(guān)國歌的文字和圖片。

　　教學(xué)過程

　　一、 導(dǎo)入新課

　　播放《義勇軍進(jìn)行曲》。同學(xué)們，你們知道這是什么歌嗎？知道這首歌的含義嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)第6課《聶耳與國歌》，了解國歌。

　　板書：6 聶聶與國歌

　　二、 簡介背景

　　1、 簡介國歌產(chǎn)生的歷史背景。

　　2、 簡介聶耳的生平。

　　三、 初讀課文。

　　1、自由讀課文，要求：

　　（1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識新字。

　�。�2）理解相應(yīng)生詞，不理解的詞語在邊上做記號。

　�。�3）通讀課文，做到流利準(zhǔn)確。

　　2、檢查自學(xué)效果。

　　（1）同桌互相測試對方對生字的認(rèn)識情況。

　　（2）出示詞語：聶耳世紀(jì)危亡義勇軍情景民族

　　3、“開火車”領(lǐng)讀，齊讀。

　　4、檢查了解學(xué)生掌握詞語的情況。

　　5、把生字帶入課文，再自由輕聲讀課文，要求正確流利。

　　四、理解課文脈絡(luò)。

　　1、看圖：你看懂了什么？

　　2、默讀課文，說說課文分別講了哪幾個“鏡頭”。

　　五、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。

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