2018滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《冰城》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《冰城》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　《冰城》教案設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、自主學(xué)習(xí)本課生字和詞語(yǔ)，記憶字形、理解詞語(yǔ)，并在書(shū)上做簡(jiǎn)單的批注。

　　2、在學(xué)習(xí)任務(wù)單的幫助下，引導(dǎo)學(xué)生理清課文脈絡(luò)，了解課文結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

　　3、 通過(guò)多種形式的朗讀，學(xué)習(xí)體會(huì)閱讀景物的文章，不僅要關(guān)注作者看到的，聽(tīng)到的，還要關(guān)注作者的感受。

　　4、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫(xiě)景課文的閱讀方法，感受哈爾濱景色的迷人和對(duì)勤勞勇敢的哈爾濱人的贊美。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、揭示課題、解讀課題。

　　1、今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)一篇寫(xiě)景的文章。今天我們要去的地方是冰城哈爾濱 （板書(shū)課題）齊讀課題

　　2、出示中國(guó)地圖，這里就是哈爾濱

　　為什么稱(chēng)哈爾濱為冰城呢？請(qǐng)你結(jié)合預(yù)習(xí)時(shí)對(duì)補(bǔ)充材料的了解說(shuō)說(shuō)原因？ 學(xué)生交流補(bǔ)充材料：哈爾濱是中國(guó)的黑龍江省的省會(huì)城市，位于中國(guó)北部地區(qū)，這里冬季漫長(zhǎng)寒冷,冬長(zhǎng)夏短,四季分明。極端最高氣溫為36.2℃,最低氣溫為-41℃。結(jié)冰期長(zhǎng)達(dá)190天，素有“冰城”之稱(chēng)。

　　二、檢查預(yù)習(xí)、理清結(jié)構(gòu)。

　　師——這樣一座特別的城市給作者留下了什么樣的印象？ 相信大家通過(guò)預(yù)習(xí)一定有所了解了，請(qǐng)你用一句話(huà)來(lái)概括。

　　1、學(xué)習(xí)第1節(jié)

　　師引讀——在作者眼里哈爾濱是一座人盡皆知的 美麗 城市，被譽(yù)為天鵝項(xiàng)上的 一顆明珠，作者為什么要這樣比喻？出示黑龍江省地圖 哈爾濱是一座像明珠一樣美的城市

　　2、我們發(fā)現(xiàn)這句話(huà)出現(xiàn)在課文的第1節(jié)，第一小節(jié)實(shí)際就是全文的總起句，通過(guò)預(yù)習(xí)我們知道圍繞“美麗”，作者先介紹了哈爾濱夏季的美景，這對(duì)應(yīng)的是課文的第2小節(jié)，接著介紹了哈爾濱冬天的美景，這是在課文的3---9小節(jié)，那第10節(jié)起什么作用呢？總結(jié)，呼應(yīng)第一節(jié)。

　　▲總結(jié)—— 現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了這篇課文的結(jié)構(gòu)順序就是總分總，寫(xiě)景的課文一般都采用總分總的寫(xiě)作方法，條理比較清楚。

　　三、研讀課文、學(xué)習(xí)2----9節(jié)

　　師——（指板書(shū)）我們知道課文主要介紹了哈爾濱夏天和冬天的景色，作者更愛(ài)哪個(gè)季節(jié)？從哪發(fā)現(xiàn)的？

　　交流——然而，我更愛(ài)哈爾濱的冬天。

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