2018西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太陽(yáng)，你好》教案設(shè)計(jì) (3)

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、生字卡片。

　　2、課件。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　（一）作業(yè)展示，導(dǎo)入新課。

　　1、導(dǎo)入：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道太陽(yáng)是如何對(duì)待我們的，他給了我們光和熱，給了我們美好的一切�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們可愛(ài)的世界。上節(jié)課，老師布置大家動(dòng)手畫我們?cè)陉?yáng)光下盡情地游玩的圖畫，下面，就請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來(lái)展示一下。

　　2、學(xué)生展示作品。

　　小結(jié)：同學(xué)們畫得真棒，給老師一種美的享受，謝謝你們。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)第七自然段

　　1、出示第七自然段，指名讀。其他思考：世界世界上哪些東西是美的？世界上哪些東西是丑的？

　　2、指名反饋。（美的東西如剛才展示的圖畫，文明的行為，善良、勤勞、聰慧、勇敢的人類，人類與自然和諧共處，世界和平；而丑的東西如疾病，饑餓，各種可怕的災(zāi)難，人類之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。）教師相應(yīng)地展示圖片。

　　3、小結(jié)：是的，全世界每一個(gè)角落太陽(yáng)都看得到了，他看到全世界美的東西，也看到全世界丑的東西。但是，他喜歡美的東西，他愛(ài)所有熱愛(ài)美的人類。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)第8——14自然段。

　　1、出示提示，引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。

　　讀一讀，完成練習(xí)，并回答問(wèn)題：

　�。�1）太陽(yáng)愛(ài)————的人們。

　�。�2）太陽(yáng)最愛(ài)的，是————。生長(zhǎng)在太陽(yáng)下的————，他全都愛(ài)。

　�。�3）“所有的孩子”指哪些孩子？

　�。�4）“他在孩子們身上，可以寄托人類的希望”。“寄托”是什么意思？為什么太陽(yáng)把人類的希望寄托在孩子們身上？

　　2、學(xué)生合作學(xué)習(xí)，思考討論。

　　3、集體反饋。

　　4、指導(dǎo)感情朗讀。（讀出渴望和平、向往和平的感情。）

　　5、小結(jié)：因?yàn)楹⒆觽冏罴冋�，最善良，孩子們熱�?ài)美的東西。所以太陽(yáng)把各國(guó)人民和平相處，平等互助，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的希望放在孩子們的身上。請(qǐng)同學(xué)們懷著渴望和平、向往和平的情感有感情地朗讀8——14自然段。

　　6、創(chuàng)設(shè)情境，角色扮演，拓展延伸。

　　老師扮演太陽(yáng)公公，學(xué)生們扮演孩子們進(jìn)行角色表演。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)全文

　　1、學(xué)生有感情地朗讀課文。

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