2018西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太陽(yáng)，你好》教案設(shè)計(jì) (2)

　　3、一起朗讀課文，初步感知太陽(yáng)是如何對(duì)待孩子們的，感受陽(yáng)光下在河邊游玩，在樹(shù)林里游玩等情趣。

　　4、反饋分段情況。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)課文第一部分。

　　1、師：太陽(yáng)每天從東方升起，從西邊落下，他看見(jiàn)的東西最多了，他聽(tīng)過(guò)的故事最多，他知道的事情也最多。他會(huì)看見(jiàn)什么呢？（如河流、大海、森林、人類、動(dòng)物等）他又聽(tīng)到了什么呢？（如河水嘩嘩地流淌、小鳥(niǎo)在唱歌、小朋友在歡笑）

　　他知道小朋友的什么事情，他又是怎么做的？

　　2、出示體現(xiàn)課文第一至六自然段的內(nèi)容的掛圖。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察畫(huà)面的內(nèi)容，并用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

　　4、師生交流后，齊讀第一至六自然段。

　　5、學(xué)生用以下句式練習(xí)說(shuō)話。

　　當(dāng)太陽(yáng)知道小朋友們喜歡——————，他就發(fā)出————來(lái)，放出————來(lái)，把（叫）————，讓——————。

　　6、指名反饋。

　　7、有感情地朗讀1——6自然段，進(jìn)一步感知太陽(yáng)是如何對(duì)待孩子的，感受陽(yáng)光下在河邊游玩，在樹(shù)林里游玩等情趣。

　　8、拓展思維：同學(xué)們，你能按照句式模仿著說(shuō)一句嗎？

　　9、有感情地朗讀1——6自然段，要求學(xué)生邊讀邊想象，深入感知太陽(yáng)是如何對(duì)待孩子的，感受陽(yáng)光下在河邊游玩，在樹(shù)林里游玩等情趣。

　　10、師生交流：太陽(yáng)這樣對(duì)待我們，我們應(yīng)該對(duì)太陽(yáng)說(shuō)些什么呢？

　�。ㄋ模┬〗Y(jié)：同學(xué)們，太陽(yáng)真好，給了我們光，給了我們熱，給了我們美好的一切。好，大家一起來(lái)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)——太陽(yáng)，你好，謝謝你為我們所做的一切。

　�。ㄎ澹┳鳂I(yè)。

　　1、抄寫(xiě)本課生字新詞。

　　2、根據(jù)課文內(nèi)容或者自己的想象，畫(huà)一幅在陽(yáng)光下我們盡情地游玩的圖畫(huà)。

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)“他在孩子們身上，可以寄托人類的希望”的含義。

　　2、總結(jié)全文，拓展延伸，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美好生活、熱愛(ài)世界和平的感情。

　　3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、體會(huì)“他在孩子們身上，可以寄托人類的希望”的含義

　　2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美好生活、熱愛(ài)世界和平的感情。

　　3、感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

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