2018滬教版五年級語文上冊《詹天佑》教案設計

　　幼教網整理了關于2018滬教版五年級語文上冊《詹天佑》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教材簡介

　　《詹天佑》是六年制小語課本第十一冊的一篇講讀課文，這是一篇人物傳記。記敘了清朝末年在帝國主義欺侮壓迫我國的歷史條件下，詹天佑不怕帝國主義的阻撓、要挾和嘲笑，毅然主持修筑成了京張鐵路干線，并提前兩年峻工。有力地回擊了帝國主義對中國的藐視，頌揚了詹天佑的杰出與愛國，也表現了中國人民的智慧和力量。本文先總后分的寫法，愛國精神貫穿全文，緊扣單元主題，是一篇很好的愛國教育文章。

　　二、教學目標

　　1、學會11個生字。讀讀寫寫“杰出、修筑、設計、施工、阻撓、控制”等詞語。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分，摘錄喜歡的詞句。

　　3、理解課文內容，體會詹天佑的杰出與愛國，激發(fā)學生熱愛祖國、立志為祖國做貢獻的思想感情。

　　4、感悟描寫詹天佑言行、心理活動的語句，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。

　　三、教學重難點

　　1、從修筑鐵路時險惡的社會環(huán)境和自然環(huán)境，以及描寫詹天佑言行、心理活動的語句中體會他的杰出與愛國；

　　2、引導學生理解兩種開鑿隧道的辦法和“人”字形線路設計的妙處。

　　四、教學課時

　　2課時

　　五、課前準備

　　學生準備：收集詹天佑和當時的社會背景的資料。

　　教師準備：多媒體課件。

　　教學過程

　　第二課時

　　一、復習導入

　　在上節(jié)課的學習中，我們認識了一位偉人――詹天佑（板書）回憶一下這篇課文主要寫了他的一件什么事？

　�。ò鍟�：接受任務，修筑鐵路，提前竣工）他在主持修筑京張鐵路時主要做了哪些事呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學習課文。

　　二、品讀課文

　　回顧難忘歲月

　　1、這節(jié)課就讓我們細細地品讀課文4－6自然段，讀到感動處，可以圈圈畫畫，反復朗讀。想一想，詹天佑在修筑京張鐵路的過程中，帶領工程人員做了哪些事情？

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