2018蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《揠苗助長(zhǎng)》教案設(shè)計(jì) (2)

　�。�4）學(xué)習(xí)“興致勃勃”

　　·誰(shuí)能讀一讀“興致勃勃”所在的句子。這個(gè)詞寫出了什么？（高興）·換詞語(yǔ)讀，加句子；·質(zhì)疑：禾苗真的是長(zhǎng)了一大截了嗎？·齊讀

　�。�5）學(xué)習(xí)“納悶”

　　·納悶就是什么？你來(lái)做個(gè)納悶的表情給同學(xué)們看看。·禾苗為什么會(huì)枯死？

　　·想象：農(nóng)夫的兒子看到禾苗枯死，兒子會(huì)對(duì)農(nóng)夫說(shuō)些什么呢？為什么？農(nóng)夫又會(huì)說(shuō)些什么？

　　三、細(xì)讀感悟，體驗(yàn)角色。

　　過(guò)渡：這篇寓言主要將的是一位宋國(guó)農(nóng)夫種田的事，知道他的名字嗎？有人說(shuō)他叫宋可愛(ài)，有人說(shuō)他叫農(nóng)可笑，你覺(jué)得哪個(gè)才是他的真名？請(qǐng)你在去讀讀課文，好好體會(huì)體會(huì)。

　　1、學(xué)生自由讀課文。

　　2、圍繞“他的名字是什么？為什么？”組織學(xué)生交流匯報(bào)。

　　3、相機(jī)圍繞有關(guān)問(wèn)題繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。

　�。�1）可結(jié)果禾苗都枯死了，同學(xué)們，記得前蘇聯(lián)作家高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。可在這里，農(nóng)夫辛勤勞作，怎么沒(méi)有創(chuàng)造出最美好的東西呀？為什么？

　�。�2）要讓禾苗能長(zhǎng)的快些，正確的做法是什么？

　�。�3）農(nóng)夫這么大年紀(jì)了，每年都在種田，難道他不知道禾苗不能拔嗎？

　　3、小結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　4、同學(xué)們，也許這兩個(gè)名字都對(duì)，也許這兩個(gè)名字都不對(duì)，如果你來(lái)取個(gè)名字，會(huì)是什么呢？

　　四、內(nèi)蘊(yùn)升華拓展角色。

　　1、農(nóng)夫好心幫助禾苗長(zhǎng)大，結(jié)果卻造成禾苗枯死是一件新聞，引起了大家的關(guān)注。你認(rèn)為誰(shuí)會(huì)對(duì)農(nóng)夫說(shuō)些什么呢？

　　2、課外拓展，生活中你發(fā)現(xiàn)有這種揠苗助長(zhǎng)的事例嗎？

　　3、學(xué)了這個(gè)故事，你想對(duì)自己說(shuō)些什么呢？用筆寫下來(lái)。

　　4、交流感受。

　　五、課堂作業(yè)。

　　復(fù)述《揠苗助長(zhǎng)》寓言故事。

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