2018蘇教版三年級語文下冊《日月潭的傳說》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018蘇教版三年級語文下冊《日月潭的傳說》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1． 學(xué)會本課生字詞，重點(diǎn)理解“一籌莫展”“披荊斬棘”等四字詞語的意思。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3．學(xué)會抓住關(guān)鍵詞語概括，能根據(jù)關(guān)鍵詞語復(fù)述課文。

　　4．學(xué)會抓住人物語言，發(fā)揮想象具體生動地講傳說故事。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會抓住關(guān)鍵詞語概述課文，學(xué)會“概括”地講故事。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會抓住人物語言，發(fā)揮想象，學(xué)習(xí)“具體生動”地講故事。

　　教學(xué)過程：

　　課前交流

　　1．課前談話，拉近距離。

　　2．預(yù)習(xí)展示，教學(xué)寫字。

　　字形：“漆、阿、社、餓”左窄右寬，穿插避讓。

　　字形：“冒”寫正確。

　　一、欣賞圖片，引讀導(dǎo)入

　　1．讀圖積累：今天老師給大家?guī)�來一組圖片，一起欣賞一下——（PPT播放日月潭圖片），這樣的景色讓你想起哪些詞語？（學(xué)生交流，教師引導(dǎo)）這些圖片都是我們今天要了解的臺灣的——日月潭（板書課題，學(xué)生書空，提醒“譚”）。

　　2．引讀課文：（PPT出示第一小節(jié)語段，齊讀）

　　日月潭是我國臺灣省最大的一個(gè)湖泊。那里青山環(huán)抱，樹木蔥蘢，是個(gè)著名的風(fēng)景區(qū)。

　　這里面有兩個(gè)詞語也是說日月潭的景色的，找到了嗎？讀著這兩個(gè)詞，感覺日月潭的景色——（指名學(xué)生說，教師點(diǎn)評——抓住兩詞意思）

　　3．板書導(dǎo)入：說起日月潭，還有個(gè)動人的傳說呢。（補(bǔ)全板書）今天我們就一起來學(xué)習(xí)——（引讀課題）日月潭的傳說。

　　4．簡介傳說：傳說是神話演變而來，流傳在人民口頭的有關(guān)某人、某事或某地的傳聞。

　　二、讀文解詞，學(xué)習(xí)“概括”地講故事

　　1．讀文解詞，學(xué)習(xí)概括：（PPT出示課文）

　　§1：龍吞日月 漆黑一團(tuán)

　�。�1）指名讀——點(diǎn)評

　�。�2）觀察插圖，這是怎樣的兩條龍��？（吞吃了日月，兇惡）

　　（3）能不能選擇這一小節(jié)的關(guān)鍵字詞簡潔地說說主要內(nèi)容？

　　（引導(dǎo)學(xué)會抓住關(guān)鍵詞概括，并圈畫）

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