2018鄂教版五年級語文下冊《小兵張嘎》教案設計

　　幼教網整理了關于2018鄂教版五年級語文下冊《小兵張嘎》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1、學會12個生字。

　　2、有感情地朗讀課文。復述課文內容。

　　3、結合課文的特點，培養(yǎng)學生自主探究的興趣，在讀中感悟嘎子的機智、勇敢與頑皮。

　　4、嘗試讓學生開展合作創(chuàng)作，將課文改編成劇本，進行表演。

　　教學重點

　　結合課文的特點，培養(yǎng)學生自主探究的興趣，在讀中感悟嘎子的機智、勇敢與頑皮。

　　教學難點

　　嘗試讓學生開展合作創(chuàng)作，將課文改編成劇本，進行表演。

　　教學切入點：結合課文的特點，在讀中感悟嘎子的機智、勇敢與頑皮。

　　閱讀切入點：

　　從課文哪些語句能感受到嘎子的機智、勇敢與頑皮？

　　課時安排：2課時

　　板書設計：21、小兵張嘎

　　劃分課文場景：（1）嘎子初闖韓家大院

　�。�2）嘎子遇見了純剛大伯

　�。�3）嘎子送出雞蛋

　　（4）嘎子、黃狗、瘦長條

　�。�5）嘎子、鬼子和大黃狗

　　嘎子特點：聰明機智膽識過人頑皮孩子氣

　　第一課時

　　教學過程

　　一、課前預習

　　觀看《小兵張嘎》的電影，了解故事的內容和背景。

　　二、談話導入

　　在抗日戰(zhàn)爭時期，廣闊的華北平原上涌現(xiàn)出許多英勇的抗日英雄，這其中還有許多小英雄呢！小兵張嘎就是眾多小英雄中的一個。

　　板書課題，課文截選了嘎子與敵人斗爭故事中的一個小故事，讓我們走進戰(zhàn)爭年代，與嘎子一起與敵人展開機智勇敢的戰(zhàn)斗。

　　三、初讀感知

　　1、瀏覽課文，注意讀準生字字音，復述課文內容。

　　2、檢查生字。

　　3、復述課文內容。（小嘎子在韓家大院門口與瘦長條周旋，同純剛大叔里應外合，成功地將一顆手榴彈送進大院并制造混亂打擊敵人的經過。）

　　4、劃分場景

　　劃分課文場景（1）嘎子初闖韓家大院（2）嘎子遇見了純剛大伯（3）嘎子送出雞蛋（4）嘎子、黃狗、瘦長條（5）嘎子、鬼子和大黃狗

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