2018鄂教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《江畔獨(dú)步尋花》教案設(shè)計(jì) (2)

　　1、啟發(fā)談話：我們學(xué)過(guò)許多古詩(shī)，誰(shuí)來(lái)背一首，指名學(xué)生背誦。本課我們學(xué)習(xí)杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》師板出課題，學(xué)生擠讀。

　　2、釋題；題目什么意思，你能說(shuō)說(shuō)嗎？不行的話，請(qǐng)看詩(shī)后注釋⑴，指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)詩(shī)題意思。

　　二、學(xué)習(xí)《江畔獨(dú)步尋花》

　　1、學(xué)生自讀古詩(shī)3分鐘左右，然后指名說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？

　　2、精讀第一句：黃師塔前東水流，春光懶困倚微風(fēng)。

　�、胖该�讀這一句

　�、茊�(wèn)：讀了這一句你知道什么？“懶”是何意？哪些寫出了春光美？

　�、侵笇�(dǎo)朗讀，指名讀、齊讀。

　　3、精讀第二句：桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？

　　⑴指名讀這一句

　�、茊�(wèn)：桃花開(kāi)得很多了，這些花怎么樣，你如何知道的？

　　⑶想家：如果蝴蝶黃鶯會(huì)說(shuō)話，它們看見(jiàn)這么多這么美的花，會(huì)說(shuō)些什么？

　�、戎笇�(dǎo)朗讀，指名讀、齊讀。

　　4、品味、賞析；你最喜歡詩(shī)中的哪句或哪詞？說(shuō)……為什么？

　　5、感情朗讀古詩(shī)

　　（三）遷移、應(yīng)用

　　杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》寫出了春天美麗的景象，也寫出了詩(shī)人高興的心情。寫得妙極了，同學(xué)們，看看窗外的植物園，想想我們美麗的校園，你能將本詩(shī)換何字變成你的嗎？

　　四、作業(yè)

　　抄寫古詩(shī)。

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