2018魯教版三年級語文下冊《電腦住宅》教案設計(2)

　�。�、指名分段讀課文，生評。

　�。�、再讀課文，思考：

　　電腦住宅與普通住宅有什么不同？用你的話談談你的感受。

　　三、再讀理解

　�。�、默讀課文：

　　看看課文介紹了電腦住宅的哪些設施？那里有哪些奇妙的功能？它們是怎樣工作的？邊讀邊想，用筆在相應的段落留下你思考的痕跡。

　�。�、學習小組交流、討論。

　�。�、填寫表格，理清課文的結構：

　　具體設施 如何工作 有何功能

　　電腦

　　住宅

　�。�、小組合作研究，根據課文的描述，畫出電腦住宅的示意圖，注明各部分的神奇之處。

　　四、想象創(chuàng)作

　�。�、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，如果由你來設計一棟電腦住宅，你打算怎樣設計？

　�。�、想一想，寫下來，在全班交流時一起來評一評，誰設計的是我們心目中的最家住宅。

　　五、小結

　　今天，我們一同走進了電腦住宅，不但領略到了它的神奇，還真真切切地感受它為我們的生活帶來得舒適和便捷，讓我們努力學習本領，在科技迅猛發(fā)展地２１世紀，創(chuàng)造出自己的那份“神奇”。

　　六、相關作業(yè)

　　１、選擇正確的讀音劃線“ ”：

　　倉（chāng cāng）庫 儲（chǔ cǔ）存

　　烹（pēng hēng）調 判（bàn pàn）斷

　�。�、課文中的住宅設計有哪幾個地方？請列舉出來。

　�。�、把你設計的“電腦住宅”寫一寫。

　　【板書設計】

　�。常埃�電腦住宅

　　設置

　　人類↗ ↘電腦

　　舒適的生活←

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