2018年北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《負(fù)荊請(qǐng)罪》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《負(fù)荊請(qǐng)罪》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、“負(fù)荊請(qǐng)罪”是什么意思？這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)源是什么？

　　2、廉頗是怎樣向藺相如請(qǐng)罪的呢？我們來(lái)看劇本第二幕。一邊讀一邊體會(huì)。

　　二、初讀劇本

　　交流初讀課文的感受：初讀了劇本的第二幕，廉頗和藺相如給你留下的印象是什么？板書(shū)：知錯(cuò)能改，寬容大度

　　三、角色品讀

　　1．過(guò)渡：像這樣的廉頗和藺相如，他們的臺(tái)詞我們應(yīng)該怎樣來(lái)讀呢？從他們的臺(tái)詞中，我們還能感受到什么呢？怎樣才能通過(guò)他們的臺(tái)詞把這兩個(gè)人物的形象栩栩如生地表現(xiàn)出來(lái)呢？這堂課我們一起來(lái)研究研究。

　　2．感悟方法

　　出示文本：

　　〔幕啟。幾天以后。藺相如在客廳踱步。一會(huì)兒，韓勃匆匆走上�！�

　　韓 勃 ：（緊張地）大人！大人！

　　藺相如 ：什么事？

　　韓 勃： 廉將軍來(lái)了！

　　藺相如 ：（奇怪地）什么，廉將軍來(lái)找我？

　　韓 勃 ：廉將軍他沒(méi)穿上衣，還背著一根荊條呢。

　　藺相如 ：快請(qǐng)廉將軍進(jìn)來(lái)！

　　韓 勃： 是！

　　教學(xué)思路：

　�。�1）這是劇本開(kāi)始的一個(gè)片段，說(shuō)的是韓勃和藺相如之間的事情。我想請(qǐng)同學(xué)們迅速地瀏覽一下這個(gè)片段，根據(jù)你學(xué)習(xí)第一幕的體會(huì)，想一想要讀好韓勃和藺相如的臺(tái)詞，應(yīng)該要注意什么？

　�。�2）下面請(qǐng)大家根據(jù)剛才的討論試著自由地讀一讀這個(gè)片段的臺(tái)詞，直接讀韓勃和藺相如的臺(tái)詞。

　�。�3）請(qǐng)兩位同學(xué)分角色讀一讀這個(gè)片段的臺(tái)詞，其他同學(xué)注意聽(tīng)，你覺(jué)得他哪兒讀得好，你覺(jué)得哪句臺(tái)詞還可以怎樣讀？

　�。�4）根據(jù)學(xué)生的交流，隨機(jī)點(diǎn)撥：

　　面對(duì)韓勃的緊張，藺相如緊張嗎？藺相如聽(tīng)說(shuō)廉頗找上門(mén)來(lái)了，很奇怪，大家聽(tīng)我讀一遍，像我這樣讀行不行？他會(huì)大驚失色、驚慌失措嗎？即使心里緊張也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，僅僅只是表現(xiàn)出一點(diǎn)奇怪。

　　藺相如又聽(tīng)說(shuō)堂堂的趙國(guó)的大將軍廉頗光著個(gè)身子，還背著個(gè)荊條站在門(mén)外站在大街上，藺相如這時(shí)又會(huì)想到什么？

　　3．男女生分角色讀開(kāi)始片段。

　　4．總結(jié)讀書(shū)要領(lǐng)。

　　5．運(yùn)用讀法學(xué)讀劇本其他內(nèi)容

　　讀書(shū)貴在得法，下面請(qǐng)大家拿出筆來(lái)，運(yùn)用我們剛才所學(xué)到的方法，讀讀劇本第二幕剩下的內(nèi)容，一邊讀一邊動(dòng)筆給沒(méi)有小括號(hào)和提示語(yǔ)的地方添上小括號(hào)和提示語(yǔ)。（即使有小括號(hào)和提示語(yǔ)的地方，你也可以寫(xiě)出你自己的理解、感受。學(xué)生讀后提醒學(xué)生動(dòng)筆，留一些時(shí)間給學(xué)生動(dòng)筆）

　　教學(xué)思路：

　�。�1）運(yùn)用讀法，自主試讀，

　�。�2）交流品評(píng)，隨機(jī)點(diǎn)撥，感悟人物，練讀句子。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：你覺(jué)得讀哪句話(huà)時(shí)要注意什么？可以給大家提提建議；剛才你寫(xiě)了些什么，可以說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。如果你還有其他的想法，也可以和大家一起討論討論。

　　點(diǎn)撥要點(diǎn)：

　�、侔パ剑�廉將軍，您這是——

　　破折號(hào)表示語(yǔ)氣的延長(zhǎng)，表現(xiàn)吃驚。

　　②藺大人，請(qǐng)你用這根荊條狠狠地抽我一頓吧。

　　讀好這句臺(tái)詞要注意什么？請(qǐng)你……地讀，是體會(huì)真誠(chéng)，廉頗說(shuō)這句話(huà)的動(dòng)作是怎樣的？（提示看背景介紹）廉頗的這種真誠(chéng)的認(rèn)錯(cuò)行為不僅使他名垂千古，而且還為我們創(chuàng)造了一個(gè)成語(yǔ)？是什么？現(xiàn)在我們想象自己就跪在地上，真誠(chéng)地向藺相如請(qǐng)罪，一起說(shuō)——

　　廉頗的真誠(chéng)還表現(xiàn)在接下來(lái)藺相如一再地請(qǐng)他起來(lái)他都不肯起來(lái)。廉頗不肯起來(lái)，他怎么說(shuō)的？

　　還有一句臺(tái)詞，也是說(shuō)廉頗在向藺相如自責(zé)、悔過(guò)的，是哪一句？你們寫(xiě)了什么？

　�、厶A大人，請(qǐng)你寬恕我這個(gè)老邁昏庸的人吧！我常常在別人面前侮辱你�，F(xiàn)在，我知道，那完全是我的過(guò)錯(cuò)。

　　1.讀好這句臺(tái)詞要注意什么？指名讀。

　　2.讀好討論：你覺(jué)得廉頗這是在干什么？（自責(zé)、悔過(guò)）我覺(jué)得他還是在罵人？從哪些詞中可以感受到廉頗是在罵自己？老邁昏庸是廉頗在罵自己怎么樣？他是低著頭還是抬著頭說(shuō)的？為什么？那就請(qǐng)同學(xué)們慚愧地低下頭來(lái)，自己痛罵自己吧。自由讀

　　三、廉頗對(duì)藺相如說(shuō)這句話(huà)，還是在向藺相如表白，他以后要怎樣做？

　�。ㄍ锤那胺恰�棄舊圖新、洗心革面、浪子回頭、迷途知返、改頭換面、改過(guò)自新）這是一種多么可貴的品質(zhì)啊，再讀。

　　還有一句臺(tái)詞，也是說(shuō)廉頗真誠(chéng)地向藺相如認(rèn)錯(cuò)的，是哪一句？你們寫(xiě)了什么？

　　④哈哈哈，廉將軍，您能明白我的心思，我實(shí)在太高興了！韓勃，快叫人準(zhǔn)備筵席，我要跟廉將軍痛痛快快地飲幾杯！

　　為誰(shuí)而高興？（提示聯(lián)系后面方括號(hào)背景的提示想）讀

　　藺相如為自己有了知心朋友而高興，為廉頗知錯(cuò)能改而高興，更多的是為了國(guó)家而感到高興。讀

　　范讀練讀：我要跟廉將軍痛痛快快地飲幾杯！

　�、荩�忙迎上去）廉將軍！

　�。ㄟB忙取下荊條扔在一邊，伸手去扶廉頗）廉將軍，別這樣，

　　快請(qǐng)起，快請(qǐng)起。

　�。�雙手扶起廉頗）請(qǐng)起來(lái)，廉將軍，請(qǐng)起來(lái)吧。

　　迎——笑，扔——急切，雙手——真誠(chéng)

　　學(xué)生說(shuō)到哪一句，引出另外兩句。

　　這三句話(huà)都在小括號(hào)里都提示了藺相如的動(dòng)作，從這些動(dòng)作中，你能體會(huì)到什么？藺相如做這些事情有沒(méi)有想到自己，他想到的都是什么？（他想到的就是要維護(hù)將相的和好，保證國(guó)家的安危）像藺相如這樣的行為，我們就可以說(shuō)是……像這樣全然不顧個(gè)人利益的得失，一心只為大局著想，就叫做深明大義。

　　另外隨機(jī)點(diǎn)撥：別提——原諒，明白——由衷贊美等。

　　7．三人小組分角色朗讀第二幕。

　　要讀好劇本說(shuō)好臺(tái)詞，劇本的每一句臺(tái)詞、每一個(gè)詞語(yǔ)都值得細(xì)細(xì)地推敲。雖然課堂上，我們沒(méi)有這么多的時(shí)間，但是我相信，現(xiàn)在大家再來(lái)讀劇本，一定能讀得更好，一定會(huì)有更多的收獲�，F(xiàn)在請(qǐng)前后座位的同學(xué)三人一組，分角色完整地說(shuō)一說(shuō)第二幕的臺(tái)詞。

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