2018魯教版三年級語文上冊《科利亞的木匣》教案設(shè)計(2)

　　（2）柯里亞是怎樣將木匣埋起來的？

　�。�3）柯里亞為什么把東西埋起來？媽媽埋的東西同柯里亞的有什么不同？

　　4、討論思考題，檢查默讀情況。

　�。�1）討論第1題，簡介時代背景。

　�。�2）討論第2題，重點理解“剛學(xué)”“只會”兩個詞語。

　�。�3）討論第三題，原因主要有兩方面，東西多不能都帶走；受到媽媽埋東西的啟示。

　　六、講讀第二段。

　　1、指名朗讀。

　　2、提出默讀思考題。

　　（1）他們什么時候挖埋藏的東西？從埋到挖經(jīng)過了多長時間？

　�。�2）媽媽是怎樣挖箱子的？結(jié)果怎樣？

　�。�3）柯里亞開始是怎樣挖的？結(jié)果怎樣？后來為什么又挖著了？

　　3、討論思考題。

　　4、指導(dǎo)朗讀第二段。

　　七、講讀第三段。

　　1、指名朗讀。

　　2、提問：怎樣理解柯里亞最后說的這段話？（年齡小，步子�。荒挲g大，步子也大。）

　　3、學(xué)生自己結(jié)合生活實際談?wù)J識。

　　第二課時

　　一、指名分段有感情地朗讀課文。

　　二、總結(jié)全文，加深理解。

　　1、課文寫的是柯里亞埋木匣、挖木匣，為什么還要寫媽媽埋木箱、挖木箱呢？

　　2、課文為什么要寫小伙伴們的話呢？

　　三、完成課后練習(xí)第三題。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生通讀全文，邊讀邊想，哪些地方寫得真實具體。

　　2、指名說哪些內(nèi)容真實具體，這樣寫有什么好處。

　　四、完成課后練習(xí)第5題。

　　1、指名朗讀，齊讀詞語。

　　2、指導(dǎo)記憶字形。

　　3、抄寫詞語。

　　4、將課文中含有“仍然”“雖然”的句子找出來讀一讀。

　　5、指導(dǎo)口頭造句，糾正不當(dāng)之處。

　　6、將句子寫下來。

　　五、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看