2018魯教版三年級語文上冊《科利亞的木匣》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于魯教版三年級語文上冊《科利亞的木匣》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學要求：

　　1、使學生從理解課文內(nèi)容的過程中獲得啟示，培養(yǎng)他們多動腦、勤思考的學習精神和生活態(tài)度。

　　2、體會課文哪些內(nèi)容寫得真實、具體。

　　3、學會本課生字和新詞，練習用“仍然”“雖然”造句。

　　4、朗讀課文。

　　教學重點：

　　引導學生結(jié)合課文內(nèi)容體會柯里亞最后講的話。

　　教學難點：

　　使學生了解課文內(nèi)容哪些寫得真實、具體。

　　教具準備：

　　多媒體

　　教學時間：

　　二課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、揭示課題。

　　二、預習課文。

　　1、借助拼音自由朗讀課文，讀準生字的音。

　　2、思考：課文主要寫了哪些人，他們做了哪些事？

　　三、檢查預習。

　　1、認讀生字。

　　2、指名回答預習中的問題。

　　四、結(jié)合課后第2題，給課文分段，歸納段落大意。

　　第一段（1—3）寫柯里亞埋木匣。

　　第二段（4—12）寫柯里亞挖木匣。

　　第三段（13）寫柯里亞從這件事中受到的啟發(fā)。

　　五、講讀第一段。

　　1、指名朗讀。

　　2、讀后評議。

　　3、默讀第一段，思考

　�。�1）柯里亞埋木匣是在什么時候？那時他幾歲？

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