2018年北師大版五年級語文上冊《馬詩》教案設計

　　幼教網整理了關于2018北師大版五年級語文上冊《馬詩》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1、學會4個生字，認識2個生字。

　　2、了解古詩大意，體會馬的精神。

　　3、有感情的朗讀詩句，并背誦古詩。

　　教學重點

　　理解古詩意思，背誦積累古詩。體會詩中的情感

　　教學難點

　　理解古詩意思，背誦積累古詩。體會詩中的情感

　　教學準備

　　生字卡

　　教學過程

　　自主設計

　　一、 復習關于馬的古詩，導入新課

　　1、我們已經學過不少的古詩，誰能背誦一首和“馬”有關的古詩呢？今天我們再來學習一首和馬有關的古詩。齊讀課題。

　　2、同學們見過馬嗎？在古代戰(zhàn)場上，兩軍交戰(zhàn)時，大將軍都是騎著戰(zhàn)馬，威武得很。今天我們要學習的《馬詩》就是寫古代戰(zhàn)馬的。詩的作者是唐朝的李賀，他可是很了不起，7歲就成了全國有名的詩人，是個神童。

　　二、初讀古詩，讀準字詞

　　1、我們先自己讀一讀這首詩，會認字就讀字，不會認的字先讀讀音節(jié)。要把古詩多讀幾遍。

　　2、在小組內讀一讀。同學互相糾錯

　　3、指名讀字詞：（重點指導“燕”“鉤”“踏”的讀音。）

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