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2018教科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雨后》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-23 16:16:53

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018教科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雨后》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  一.教學(xué)目標(biāo)

  1 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2 了解雨后清新自然的色彩,能抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng),激發(fā)熱愛(ài)大自然的思想情感。

  二.教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)

  在詩(shī)歌優(yōu)美的旋律中體會(huì)小主人公復(fù)雜的心理活動(dòng)。

  三.教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖

  四.教學(xué)時(shí)間: 一課時(shí)。

  五.教學(xué)過(guò)程

  一、 揭示課題

 。保 讀課題

  2. 雨后的景色是怎樣的?(讓學(xué)生口頭描述。)

 。常 今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇由我國(guó)當(dāng)代著名的女作家冰心老人寫(xiě)的《雨后》?纯此秊槲覀兠枋隽嗽鯓右环旰髿g快的景象.

  二、 聽(tīng)讀課文,了解主要內(nèi)容

  提問(wèn)題:詩(shī)歌描寫(xiě)了那些內(nèi)容(雨后的景色,以及一個(gè)小哥哥和妹妹)

  三、 細(xì)讀課文

 。保 細(xì)讀第一小節(jié)。

 。ǎ保┲该x課文。這一段共有幾句話?

  (2)齊讀第一句話。讓學(xué)生用自己自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)描述一下雨后的景色(引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)所見(jiàn)景物的美麗)

  (3)指名讀第二句話。雨后的廣場(chǎng)上是怎樣的情景呢?(水里一群赤腳的孩子,快樂(lè)得好象神仙一樣。)

  “快樂(lè)得好象神仙一樣”是什么意思?(用“神仙”來(lái)比喻水中赤腳的孩子的逍遙自在,毫無(wú)拘束和牽掛。)

  (4)指導(dǎo)朗讀。雨后是清新自然的美景,有一群孩子正在歡快的玩樂(lè),我們應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣去讀呢?(輕松和歡快的語(yǔ)氣)

  指名讀,集體讀。

  (5)小結(jié)并板書(shū):水的海洋 歡樂(lè)的海洋

 。玻 細(xì)讀第二、三、四小節(jié)。

 。ǎ保┲该x第二、三、四小節(jié)。

  (2)理解詩(shī)句意思。

  詩(shī)歌描寫(xiě)了那些人物?(一個(gè)小哥哥和一個(gè)小妹妹)

  找出描寫(xiě)哥哥神態(tài)和動(dòng)作的句子。(二、三小節(jié))

  “小哥哥使勁地踩著水,把水花兒濺起多高。”說(shuō)明了什么?(小哥哥很淘氣。)

  但是小哥哥在淘氣的時(shí)候他也沒(méi)有忘記小妹妹,他說(shuō)了什么?(“妹,小心,滑!”)

  可是他說(shuō)著,自己卻滑了一跤。

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