2018教科版三年級語文上冊《遇難者的第三個電話》教案設計

　　幼教網整理了關于2018教科版三年級語文上冊《遇難者的第三個電話》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材簡析：

　　在“9.11”事件中，銀行家愛德華身受重傷，在生命的最后時刻，他給自己的母親打了一個電話，說：“媽媽，我愛您！”向我們展示了不平常的母子之愛。

　　教學目標：

　　1．學會本課生字，理解本課的新詞。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，品讀自己最受感動的部分，體會兒子對母親深沉的愛，

　　3．把握課文的主要內容，能用自己的話把主要內容講清楚，初知課文在表達上的特點。

　　教學重點：

　　從朗讀中感受愛德華對母親的無限依戀，并能聯想到自己，去感受親情，感受生命。

　　教學難點：感知課文在表達上的特點。

　　教學準備：

　　教師：搜集關于“9.11”事件的相關資料。

　　課時安排：

　　兩課時

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、設疑自探：（10）

　　1、導課：同學們，今天我們來學習課文《遇難者的第三個電話》。(板書課題，學生齊讀課題)

　　2．看題質疑：

　　看到課題，你想知道什么？

　�。�預設：遇難者是誰？為什么打第三個電話？）

　　3、初讀課文，感知內容：

　�。�1）指名分段讀課文（若有錯誤，及時指正）。

　　（2）結合課文讓學生分辨“悲痛”與“悲慟”的異同。

　　(悲痛：傷心。悲慟：極其悲哀傷心。)

　�。�3）引導學生用自己的話概括課文的主要內容。

　　（快速默讀課文，想一想，課文主要講了什么？）（2-3人）

　　4、自讀探究：

　　默讀課文，邊讀邊思考歸納的問題，用橫線畫出與問題相關的句子，全出主要詞語，在旁邊批注下自己的所思所想。再把所找的句子有感情地讀一讀。

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