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2018教科版三年級語文上冊《難忘的八個字》教案設計(2)

來源:幼教網 2018-02-23 14:24:35

說兩句



  三、研讀課文,質疑交流

  1.小組內指導朗讀,要求學生把感受讀出來。

  2.學生把自己解決不了的問題在小組內提出來。

 。1)小女孩為什么對同學撒謊心里就好受些?

 。2)“沒有一個人比我更愛她”,是什么原因?

 。3)怎樣理解小女孩用做假的辦法對付耳語測試?

 。4)為什么倫納德夫人說的八個字會對小女孩產生那么大影響?

  3.教師引導學生歸納梳理。

  問題主要有兩類:

 。1)為什么遇到倫納德夫人之前,“我”的心情痛苦且無奈。

  (2)為什么說“我希望你是我女兒”這八個字讓“我”難忘?

  4.討論、交流。

  可以與身邊的同學討論,也可以找要好的伙伴討論。鼓勵學生主動積極地發(fā)表自己的見解。要求發(fā)言者先講講探討的是什么問題,再說說是怎么讀書思考的,然后闡明自己的見解,在交流中鼓勵學生發(fā)表不同意見,尊重學生獨特的體驗與感受。(老師參與到學生的討論交流之中)

  5.展示。

  各小組選代表發(fā)言,發(fā)言的內容可能是:因為“我”的自尊心很強,所以“我”不愿意讓別人看出“我”耳聾。以前,從來沒有人能夠理解“我”,給“我”安慰。

  ———因為“我”長得很丑,所以很自卑,心里感到十分難過,但是遇到倫納德老師后,這一切都改變了,因為她和“我”說了八個字。

  ———“我”從來沒有感受到這么強烈的愛,這八個字說明老師喜歡“我”,不嫌棄“我”,“我”十分感動,所以難忘。

  ———老師的愛是世界上最偉大的愛,不管我們美與丑,在老師眼里,都是老師的好學生。

  6.小結。

 。ń涣骱蟪鍪菊n件)剛才,同學們都談出了自己的體會,對倫納德老師給予了很高的評價。同學們想一想,倫納德老師是一位的老師?(親切、善良、關心他人、愛護學生、勝似母親)

  填空回答:這八個字撫慰了我,仿佛是。

  分角色朗讀最后一個小節(jié),教師指導。

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