2018滬教版三年級語文下冊《紅櫻桃》教案設(shè)計(jì)(2)

　　2、想象說話，體會孩子們奔來奔去吃櫻桃的歡樂，并讀好句子。

　　【板書：奔（笑 喊 吃 唱）】

　　3、聯(lián)系內(nèi)容，理解“不吝嗇”、“不允許自私”。

　　4、用上關(guān)聯(lián)詞，來把這段話說清楚： 因?yàn)椋?），所以，盡管（ ），我們還是（ ）。

　　學(xué)習(xí)第四小節(jié)

　　過渡：看到鮮紅透亮、小巧玲瓏的紅櫻桃，作者又想起什么呢？

　　1、讀第四小節(jié)，交流歸納：“玩賞櫻桃”的情景。

　　【板書：賞】

　　2、理解“玩賞”；文中指“欣賞”什么？

　　3、指導(dǎo)合理想象，把作者怎么玩賞的說具體。

　　出示：我每次吃紅櫻桃都要玩賞一番： 。

　　三、語言實(shí)踐，感受作者對故鄉(xiāng)的眷戀，對童年的懷念。

　　1、總結(jié)板書，理解文章的主旨。

　　2、學(xué)習(xí)結(jié)尾的句子。

　　1）出示：阿媽呀，請您再在我眉心印個(gè)紅櫻桃一樣的紅點(diǎn)兒吧，讓我_____________！我求您！

　　2）指導(dǎo)朗讀。

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