2018滬教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《紅櫻桃》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《紅櫻桃》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀本課十個(gè)生字，聯(lián)系上下文理解“吝嗇、自私、玩賞”等詞的意思。

　　2、正確流利朗讀課文；有感情地朗讀課文最后一節(jié)。

　　3、通過(guò)想象等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，感受作者快樂(lè)的童年生活，體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入課題，初讀課文，了解櫻桃的特點(diǎn)。

　　1、自讀課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“紅櫻桃”有哪些了解？

　　2、交流并歸納板書(shū)。

　　3、試著自己組織語(yǔ)言，從歸納出的幾個(gè)方面來(lái)介紹紅櫻桃。

　　4、小結(jié)：介紹植物的文章，一般都會(huì)按這幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。那么今天學(xué)習(xí)的這篇文章是僅僅介紹紅櫻桃這幾個(gè)方面嗎？

　　二、深入學(xué)習(xí)，體會(huì)“紅纓桃”帶給作者美好的回憶。

　　學(xué)習(xí)第一小節(jié)

　　1、引讀過(guò)渡：一到植樹(shù)節(jié)，我總要想起那鮮紅透亮的櫻桃，——；一想到紅櫻桃，作者就想起了什么？

　　【概括板書(shū)：�。�紅點(diǎn)）】

　　2、圈劃印紅點(diǎn)的動(dòng)作，并指導(dǎo)朗讀�！景鍟�(shū)：一浸 一點(diǎn)】

　　3、指導(dǎo)朗讀：“白白的皮膚，紅紅的點(diǎn)兒，說(shuō)多美有多美。”

　　學(xué)習(xí)第二小節(jié) 過(guò)渡：陽(yáng)春三月，看到和春筍一起上市的“櫻珠兒”，作者不禁會(huì)想起什么樣的情景呢？

　　1、指名朗讀第二節(jié)【概括板書(shū)：賣(mài)】

　　2、理解最后一句話，。

　　1）“這”是指什么時(shí)候？ 出示：____________________是孩子們最快樂(lè)的時(shí)候。

　　2）指導(dǎo)朗讀“一抖一抖”“咯吱咯吱”，體會(huì)快樂(lè)。

　　3）想象說(shuō)話，進(jìn)一步體會(huì)老爹賣(mài)櫻桃給孩子們帶來(lái)的快樂(lè)。

　　3、小結(jié)。

　　學(xué)習(xí)第三小節(jié)

　　過(guò)渡：看著紅櫻桃，作者又想起了什么樣的情景？

　　1、自由讀第三節(jié)1、2句話【概括板書(shū)：吃】

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