2018滬教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鄰家的星期四》教案設(shè)計(jì)(2)

　　出遠(yuǎn)門(mén)三星期，每個(gè)星期三明天是星期四。

　�。�2）交流

　�。�3）誰(shuí)來(lái)讀讀鄰家的話，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么呢？

　�。ㄠ徏业脑拸�(qiáng)調(diào)的都是明天是星期四，是倒垃圾的時(shí)間。）（板書(shū)：多次提醒）

　�。�4）看表格引讀：我們遷入新居的第一個(gè)星期三夜晚，鄰家女主人就提醒我們：（明天是收垃圾的時(shí)間，一周一次，別忘了。）一個(gè)星期三“我”回家晚了，又來(lái)提醒（別忘了明天是星期四。）我們出遠(yuǎn)門(mén)三星期，鄰家（每個(gè)星期三都留條告訴明天是星期四。）

　�。�5）對(duì)于這樣的悉尼人，你有什么看法嗎？（板書(shū)：熱情、環(huán)保意識(shí)強(qiáng)）

　�。�6）對(duì)啊，鄰家多次提醒作者放好垃圾桶，他的環(huán)保意識(shí)、責(zé)任心是多么得強(qiáng)啊，作者對(duì)鄰家的三次描寫(xiě)中，給你留下印象最深的是哪一次，來(lái)讀一讀，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)理由。

　　*讀到第三節(jié)，

　　出示第三節(jié)：一起讀讀這句話。��！為了這個(gè)星期四，連“汪比”都給動(dòng)員起來(lái)了。

　　自己能用“為了……連”說(shuō)一句話嗎？

　　這節(jié)中有兩個(gè)詞“循聲”、“納悶”，一起來(lái)讀讀這一節(jié)，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)它們意思？

　　3、學(xué)習(xí)第5節(jié)

　�。�1）鄰居的多次提醒使我不由得發(fā)出感嘆。（出示讀：唉，本該是我們的星期四，現(xiàn)在整個(gè)兒成了鄰家的星期四。）

　�。�2）現(xiàn)在你能理解作者為什么說(shuō)本該是我們的星期四，現(xiàn)在整個(gè)兒成了鄰家的星期四了嗎？

　　（3）作者不僅感嘆，還不由得生出長(zhǎng)久不易平息的聯(lián)想來(lái)。他會(huì)聯(lián)想到些什么呢？

　　（3）作者心情是復(fù)雜的，他的感觸很多很多，再來(lái)讀一讀這一節(jié)。

　　四、總結(jié)全文

　　1、學(xué)習(xí)了課文，你們一定明白為什么悉尼那么美麗、整潔了吧。（有時(shí)間結(jié)合你收集到的課外資料說(shuō)一說(shuō)）

　　2、《鄰家的星期四》讓我們充分感受到了悉尼人高度的環(huán)保意識(shí)，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，希望這些環(huán)保意識(shí)也能扎根在我們心里，讓我們的生活環(huán)境也能越來(lái)越美麗。

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