2018滬教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我多大了》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我多大了》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能在閱讀的過(guò)程中獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課“蜉、蝣、猩、壽、鈾”５個(gè)生字；通過(guò)不同的方法理解“蜉蝣、朝生暮死”的意思。

　　2、正確流利地朗讀課文。了解課文內(nèi)容，讀好地球的幾次問(wèn)話。通過(guò)聯(lián)系上下文的方法，體會(huì)地球在了解自己年齡過(guò)程中的心情變化，分角色有感情地朗讀課文。

　　3、了解地球及它身上的其它一些東西的大致年齡，有學(xué)生探究科學(xué)奧秘的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解地球及它身上的其它一些東西的大致年齡，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)奧秘的興趣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì)地球在了解自己年齡過(guò)程中的心情變化。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題。

　　1、板書課題，指名讀題。

　　2、這句話是誰(shuí)說(shuō)的？ 板書：地球

　　3、地球一直不知道自己的年齡，就去問(wèn)太陽(yáng)媽媽。

　　出示第一小節(jié)。

　　指名讀

　　說(shuō)明

　　開門見山地揭示課題，又從課題入手引出課文第一小節(jié)，將更多的時(shí)間放在后面的訓(xùn)練上。

　　二、整體感知課文內(nèi)容

　　1、自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：在太陽(yáng)媽媽的建議下，地球向誰(shuí)詢問(wèn)自己的年齡？

　　2、交流，板書

　　蜉蝣、大猩猩、海龜、龍血樹、化石、鈾

　　3、學(xué)習(xí)生字，認(rèn)識(shí)“蜉蝣、龍血樹、鈾、猩”

　�、耪J(rèn)識(shí)“蜉蝣”

　　正音

　　從這兩個(gè)字的部首你知道了什么？（這是一種昆蟲。）

　　出示“蜉蝣”圖，學(xué)生介紹 “蜉蝣”的有關(guān)信息。（教師梳理蜉蝣的樣子、生存時(shí)間、生活地點(diǎn)、種類）

　�、普J(rèn)識(shí)“龍血樹”。

　　出示相關(guān)材料，自由朗讀，你對(duì)龍血樹有了哪些了解？

　�。ㄊ崂睚堁獦涞纳�存時(shí)間、功效、生長(zhǎng)地點(diǎn)）

　�、钦J(rèn)識(shí)“鈾”

　　出示圖片，老師簡(jiǎn)介。

　　說(shuō)明

　　“猩、蜉、蝣、鈾”是4個(gè)生字，教學(xué)時(shí)根據(jù)每個(gè)生字的特點(diǎn)，從讀音、字形等方面各有側(cè)重地進(jìn)行教學(xué)。“猩”讀準(zhǔn)字音；“蜉蝣”從部首了解字義。 “蜉蝣、龍血樹、鈾”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較陌生，所以通過(guò)課前查找資料，課上交流，以拓展學(xué)生的知識(shí)面。教師適時(shí)對(duì)資料進(jìn)行梳理、提煉，不僅培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力，也為下文的學(xué)習(xí)作了鋪墊。

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